Se recomienda, para el trabajo de la grafomotricidad, los siguientes ejercicios:
1. Tocar palmas libremente y después ir dando palmas a un ritmo determinado, aumentando tanto velocidad como ritmo progresivamente.
2. Llevar un objeto en equilibrio en la palma de la mano durante un recorrido. Este ejercicio sería conveniente que se repitiese dos veces, una por cada mano.
3. Realizar trazos libres sobre la arena y/o sobre el agua.
4. Realizar movimientos con las manos en diferentes direcciones: de arriba abajo, de izquierda a derecha y en movimiento circular.
5. Simular con las manos movimientos de objetos como las aspas de un molino.
6. Abrir y cerrar las manos. Primero simultáneamente y, posteriormente, intercalando las manos, aumentando la velocidad de ejecución progresivamente.
En este mismo manual nos recomiendan para el desarrollo de la destreza de los dedos que los niños:
1. Abran y cierren los dedos de la mano. En un primer lugar simultáneamente para después ir intercalando las manos mientras se aumenta la velocidad y el ritmo.
2. Juntar y separar los dedos de la mano.
3. Tocar cada dedo con el pulgar de la mano correspondiente, aumentando poco a poco la velocidad y el ritmo.
4. Simular con los dedos el uso de instrumentos como la guitarra, la flauta, un tambor…
5. Con los puños cerrados ir sacando los dedos de uno en uno.
6. Con las manos encima de la mesa, levantar los dedos uno detrás de otro.
Actividades para el desarrollo de la coordinación viso-manual
Para desarrollar la coordinación viso-manual hay que motivar al niño para:
1. Abrochar y desabrochar botones, atar y desatar zapatos, lazos…
2. Encajar y desencajar objetos.
3. Manipular objetos de pequeñas dimensiones como legumbres tales como lentejas o judías o garbanzos.
4. Pasar las hojas de un libro.
5. Barajar y repartir cartas.
6. Rasgar y recortar con los dedos y también con las tijeras.
Cuando el niño haya trabajado y desarrollado la destreza de manos, dedos y la coordinación viso-manual podremos empezar el aprendizaje de la grafomotricidad mediante el desarrollo de los trazos.
