En esta entrada pretendemos dar a conocer qué es el Portfolio del Talento (Renzulli y Reis, 1997, 2008; Purcell y Renzulli, 1998) y ofreceros recursos adaptados para su elaboración de cara a planificar de forma adecuada la intervención con nuestro alumnado, aprovechando sus fortalezas. Os enlazamos dos entradas del blog de Roberto Ranz, en las […]
Pinchando sobre la imagen puedes acceder a la entrada del blog «Altas capacidades en mi aula», dedicada a «Cómo planteamos un Programa de enriquecimiento y profundización en el aula» con un genially que resume algunas de las cuestiones más relevantes a tener en cuenta en su diseño y desarrollo.
Pinchando sobre la imagen puedes acceder a un documento resumen con estrategias metodológicas para el trabajo dentro del aula que facilitan la atención del alumnado de AACCII. El documento se ha elaborado con información e imágenes extraídas de la ponencia de Jesús García Gallardo, que tan amablemente compartió, en el curso Atención al alumnado […]
En esta entrada puedes acceder al documento “Programas de Profundización: Alumnado AACCII” (pincha para acceder), que hemos elaborado desde el área de AACCII de los distintos EOE Especializados de Andalucía. A la espera del desarrollo normativo de estos programas, este documento tiene carácter provisional, ya que estará sujeto a los posibles cambios que se puedan ir […]
«Empoderar a las jóvenes para que aprovechen su potencial en las disciplinas STEM/TIC» En los siguientes documentos puedes acceder a toda la información sobre el Campus Científico de Verano GEM para chicas entre 14 y 18 años, que se celebrará en las instalaciones de la UJA en el mes de julio, de forma gratuita. Programa […]
Enlace al documento PECACI. ORIENTACIONES PARA SU PUESTA EN MARCHA 20-21 JAÉN, elaborado por la docente de AACCII de Jaén, para facilitar la puesta en práctica y desarrollo de los PECACIs. El documento se va actualizando periódicamente, incorporando nuevas propuestas (cada actualización aparecerá fechada y numerada).
Os compartimos documento con orientaciones generales para el ajuste de las medidas de atención al alumnado de AACCII en este curso tan atípico. Iremos compartiendo propuestas concretas y os invitamos a que nos enviéis las vuestras.
Documento elaborado por CREENA, con orientaciones para la docencia no presencial con alumnado con Altas Capacidades Intelectuales.
Dado el estado de alarma en el que nos encontramos y la suspensión de la enseñanza presencial, se publica la Circular de 28 de abril de 2020 de la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar sobre la aplicación del procedimiento para flexibilizar la duración del período de escolaridad obligatoria del alumnado […]
Documento con orientaciones para facilitar la continuación de las medidas específicas de atención a la diversidad para alumnado con altas capacidades intelectuales durante la enseñanza no presencial, realizado por Ana Herrera Tobaruela y Cristina R. Martínez Aparicio. Accede aquí.
