Reflexión sobre las altas capacidades y el «Programa Profundiza»
Analiza la escasa atención prestada por la escuela a los alumnos más capaces al haberse centrado en la inclusión de los menos capaces.
Estudio de las actitudes y creencias de los futuros profesores hacia la superdotación
Visión general de actuaciones llevadas a cabo por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía publicado en Bordón 54 (2 y 3), 2002.
Programa de profundización de conocimientos. Reflexiones generales, organizativas y metodológicas.