Entramos de pleno en el fascinante Arte medieval. Tras haber explorado sus inicios y la configuración de sus elementos principales, estudiamos ahora los principales estilos manifestados en Europa Occidental: El Románico y el Gótico. Se trata de una evolución de varios siglos que va desde el esquematismo y robustez de la sociedad feudal expresada en el Románico, hasta la estilización y vuelta al antropocentrismo del Gótico y la pintura flamenca a las puertas del Renacimiento.
Para abrir boca, os dejo aquí el poema que un portuense ilustre hizo sobre uno de los máximos exponentes de la estética medieval:
Seguimos compartiendo trabajos del alumnado en las primeras secuencias. En esta ocasión se trata de tareas sobre Demografía realizadas 2º de ESO. A la tarea propuesta de crear un
El comentario de una obra de Arte es una técnica de análisis que se va aprendiendo poco a poco. Primero se aprende a mirar, luego a ver y, por último, a expresar lo que vemos. A lo largo del curso de Historia del Arte, a base de prácticas y correcciones, el alumnado va haciendo acopio de conocimientos y afinando su técnica para ir configurando un estilo propio. Pero en afortunadas ocasiones, algun@s alumn@s vienen ya con un estilo y con la técnica y la expresión un tanto avanzadas. Es el caso de los comentarios de Arte clásico realizado por el alumno Mario Vargas, de 2º de bachillerato, en la secuencia que acabamos de terminar. Léan, léan:
Una de las utilidades de este blog es visualizar los trabajos del alumnado, especialmente aquellos que están bien hechos o que, por alguna razón, resultan originales y sorprendentes. Por esta razón publicamos el comentario que la alumna Nuria T. de 2º de Bachillerato ha realizado en Historia del Arte sobre la Venus de Milo:
Comenzamos el estudio del Arte medieval con una aproximación a los estilos tempranos que pusieron las bases del Arte europeo: Paleocristiano, Bizantino e Hispanomusulmán en 
En esta primera secuencia debatiremos sobre diferentes temas relacionados con la diversidad humana. Para ello, en primer lugar nos aproximaremos a la metodología del debate para luego ponerla en práctica por grupos y en el foro de Moodle.