En este post y más allá de nuestros visores de CO2 enseño a los alumnos de 2º de ESO que es el IoT y que mejor puesta en escena que un ejemplo real.
Hablamos del procesamiento de los datos, recogida de información a través de sensores y dispositivos, actuaciones según lecturas recogidas y es que nuestros sensores de CO2 además de mostrar en un display los niveles y ENVÍAR DATOS, datos que se procesan y se toman decisiones en base a niveles de Co2, en nuestro caso un aviso por telegram al Coordinador COVID adviertiendo de la necesidad de abrir las ventanas de «X» aula del centro. Puede no tener importancia, pero cuando les cuento recopilación de frases a través de micrófonos, Inteligencia Artificial, IOT, BigData y la hiperconexión de dispositivos y así como empresas gigantescas pueden obtener información de millones de usuarios a través de dispositivos como una Alexa o un teléfono y obtener beneficios de estos datos, despierta su curiosidad.
Y si a esto le añadimos hardware, impresoras 3D, diseños bonitos y prototipos creo que tenemos un combo muy adictivo.
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