COMPLETAMOS LA MISIÓN: PEPITA VIAJA POR TODO EL MUNDO

Por fin hemos culminado la misión que infantil tenía con Pepita y ha llegado a recorrer el mundo entero. Miles de lugares ha conocido, muchas lenguas y costumbres, pero sin duda, se queda en España. Ha aprendido muchas palabras en nuestro idioma.

En esta ocasión, el alumnado de tres años ha realizado una ficha de discriminación de vocales al inicio de palabras.

El alumnado de cuatro años una ficha de síntesis silábica donde a partir de la primera sílaba de cada dibujo, se formaba una nueva y tenían también que adivinarla.

El alumnado de cinco años ha realizado una ficha de síntesis fonémica cogiendo el primer sonido de cada palabra y formando una nueva. 

Las fichas han sido más complicadas, pero todo el alumnado las ha superado sin dificultad.

Cada uno ha pegado la última pegatina, dando así la vuelta al mundo.

Como agradecimiento, Pepita les ha regalado a cada uno, una pegatina de ella en diferentes lugares del mundo para que siempre la recuerden.

SEGUIMOS AYUDANDO A PEPITA VIAJERA

Pepita Viajera ha recorrido ya la mitad del mundo, pero debemos seguir ayudándola para intentar alcanzar el mundo entero.

En esta ocasión, el alumnado de tres años, ha realizado una ficha de rimas, ya que las dominan mejor.

 

El alumnado de cuatro años ha realizado una ficha de discriminación de pares de sílabas en palabras.

El alumnado de cinco años también ha realizado una ficha de discriminación, pero en este caso de pares de sonidos en palabras.

Así han podido completar con otra pegatina, la lámina del mundo que recorre Pepita.

CUENTACUENTOS CON LUNARIA: EL REBAÑO

Hola a todos!!

Uno de los últimos cuentos que ha contado Lunaria este curso ha sido «El rebaño», de Margarita del Mazo e ilustrado por Guridi, Editorial NubeOcho. Puesto que es un cuento con el que podemos filosofar, ha ido dirigido al alumnado de 4º-5º-6º de primaria.  Este cuento enseña la importancia de la identidad propia, el atreverse a ser diferentes y a cuestionar las normas establecidas. 

 

Al terminar la historia, el alumnado se ha quedado pensativo y ha ido respondiendo a una serie de cuestiones que se cogían al azar de un saquito.

Hemos tenido un rato entretenido y hemos descubierto que algunos, no siguen las reglas tal cual el rebaño.

CUENTACUENTOS CON LUNARIA Y MARIANA PARA EL DÍA DE LA MUJER, 8 DE MARZO

Hoy Lunaria ha venido acompañada de Mariana, que todavía no había venido al cole este curso, ha estado muy atareada arreglando su nave y ayudando en la Isla de los Cuentos tras el temporal. Pero ha venido en un día muy especial, en el Día de la Mujer. 

Han traído un cuento muy entretenido para el alumnado de primero de primaria. El cuento lleva un título un poco largo pero interesante, «El niño que no quería ser azul, la niña que no quería ser rosa», de Patricia Fitti, Editorial Destino Infantil y Juvenil.

Ha resultado curioso cómo el alumnado tiene interiorizado el hecho de que el color azul no es para los niños y el rosa no es para las niñas, al igual que no existen juguetes ni acciones que sean de niños y de niñas . Absolutamente todos han ido a la neutralidad, y han comentado los colores que llevaban en sus prendas, así como juegos que realizan y que juegan tanto niños como niñas. 

PROYECTO LECTOR EN INFANTIL: «PEPITA VIAJERA»

Este curso en infantil, estamos reforzando la conciencia fonológica a través de un personaje muy viajero, coincidiendo también con el proyecto que se está llevando a cabo en la  etapa relacionado con los viajes. Pepita Viajera en esta ocasión, ha estado viajando por Europa y el alumnado ha conocido algunos países más representativos con sus capitales. 

El alumnado de infantil tiene la misión de ayudar a Pepita a viajar por todo el mundo, así que les ha dado a cada clase un panel donde el alumnado irá colocando unas pegativas cada vez que realicen la prueba correctamente, una ficha de repaso de conciencia fonológica según el nivel que se encuentren.

En tres años han escuchado unos instrumentos que sonaban dentro de «La caja misteriosa» y han coloreado los dibujos de los instrumentos.

En cuatro años han contado las sílabas de las ciudades que ha visitado Pepita, que se encontraban en la ficha tras escuchar el cuento.

En cinco años han coloreado todas las comidas que ha probado Pepita, que contenían el sonido P.

Al finalizar la tarea, han pegado la primera pegatina de Pepita en el panel.

Ya Pepita ha conocido Europa gracias al alumnado de infantil.

Ya queda un poco menos de recorrido.

CUENTACUENTOS CON LUNARIA: «LA MÁQUINA DE DAR BESOS»

Con motivo del Día del Amor y la Amistad, el 14 de febrero, Lunaria ha contado a los niños de primero de primaria y al aula específica, una bonita historia que lleva por título «La máquina de dar besos», de Agnés de Lestrade, Editorial Tramuntana.

A los niños les ha gustado mucho la historia y al terminar, cada uno ha recibido un beso de papel y todos nos hemos dado besos en la cara y al aire.

 

30 DE ENERO: DÍA DE LA PAZ

Con motivo del Día de la Paz, el 30 de enero, Lunaria ha traído unos cuentos dirigidos a varios cursos.

En el segundo y tercer ciclos se ha escuchado la historia «Lo que no le gusta a la guerra», de Ximo Abadia, Zahorí Books.

En segundo de primaria, Lunaria se acercó a la clase para contar el cuento de «Seis reinos», de José Carlos Román y Mar Azabal, Editorial Bookolia.

El alumnado ha debatido acerca del tema, especialmente los mayores. A los pequeños les ha costado más entender el mensaje que transmitía la historia, pero también les ha gustado mucho.

MINI PROYECTO LECTOR PARA INFANTIL CON «PEPITA VIAJERA»

En infantil es obligatorio realizar un Programa de Estimulación del Lenguaje Oral y desde hace algunos años el programa está centrado en la conciencia fonológica utilizando el «Programa Comunicarnos». El curso pasado un personaje, Rúper, estaba buscando el arcoíris y el alumnado tuvo la misión de ayudarlo a través de diversas pruebas de conciencia fonológica. 

Este curso, aprovechando el proyecto de los viajes que se está llevando a cabo en infantil, ha venido un personaje, Pepita, que es amiga de Lunaria y de Lobito (protagonista del proyecto en la etapa), con el fin de viajar por todo el mundo con ayuda de los más pequeños. 

Este personaje procede del cuento «Pepita Viajera», con textos e ilustraciones de Pepita Viajera (marca registrada), Editorial Last Road S.L.

En esta ocasión el alumnado ha conocido al personaje y una vez terminada la historia, les ha regalado unas gafas para ver el mundo como ellos quieran.

Sin duda nos esperan muchas aventuras con Pepita Viajera.

Poco a poco iremos avanzando por el mundo.

CUENTACUENTOS CON LUNARIA: «INVISIBLE»

Lunaria ha llegado al cole una vez más y excepcionalmente ha estado dentro de una clase contando un cuento. Ha traído de La Isla de los Cuentos, una historia un tanto especial para el alumnado de 1º E.P. El cuento lleva por título «Invisible», de Eloy Moreno. Editorial Nube de Tinta. Este cuento es una adaptación para niños de la novela juvenil de «Invisible».

Lunaria estaba muy interesada que el grupo de primero reflexionase acerca de la amistad, el respeto y el compañerismo y el protagonista de la historia lo ha permitido.

Ha sido increíble cómo el alumnado ha entendido la historia y el debate tan bonito que se ha generado. Luego, hemos hecho en la pizarra un corazón y se han escrito palabras relacionadas con la amistad para que no se olviden.

CUENTACUENTOS CON LUNARIA: «¿QUÉ HACES CON UNA OPORTUNIDAD?»

Un nuevo cuento para pensar ha traído de La Isla de los Cuentos, Lunaria y las mascotas. En esta ocasión se ha dirigido al tercer ciclo y algunos alumnos/as de cuarto curso también han asistido. El cuento lleva por título «¿Qué haces con una oportunidad?», de Kobi Yamada y Mae Besom, Editorial BiraBiro.

Cuando ha terminado la historia, Lunaria ha sacado un saquito con preguntas y el alumnado por turnos, ha cogido una pregunta y la ha respondido, siendo algunas más literales y otras más inferenciales y críticas.

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