SEMANA DEL LIBRO CON TERNURA EN EL COLE

Con motivo del Día del Libro, el 23 de abril, celebramos la semana del libro, proponiendo desde la Biblioteca Lectura con Ternura, diferentes actividades por ciclos que podéis recordar AQUÍ.

También por aulas, han realizado manualidades y lecturas conjuntas y al aire libre para celebrar este día.

Las actividades planteadas desde biblioteca, han sido un éxito. Aquí tenéis una pequeña muestra del resultado:

En el Aula Específica
En Infantil
Un trozo de historia del Primer Ciclo de Primaria

Para ver las maravillas de fotos que ha hecho el alumnado del segundo y tercer ciclo, debéis pinchar AQUÍ.

Blancaflor y Bella Sonriente de cuentacuentos

Pero, si queréis ver con detalle toda esta maravillosa semana, aquí está el vídeo recopilatorio.

Unas semanas después, se han repartido los pequeños obsequios al alumnado participante en el Bookface. Todos han recibido un diploma y un marcapáginas. También se han premiado los Bookface más votados, los más originales, los más realistas y el más animal, que además han recibido un regalito extra.

LOS LECTORES DEL TRIMESTRE

Un curso más, al finalizar el segundo trimestre, se selecciona el alumnado que ha realizado más préstamos en la biblioteca gracias a la estadística que ofrece Biblioweb Séneca. En esta ocasión, han sido tres alumnos repartidos entre el segundo y tercer ciclos.

Cada uno ha recibido un pequeño obsequio por el interés mostrado hacia la lectura.

NUEVA DOTACIÓN DE LIBROS

La Biblioteca Lectura con Ternura ha sido dotada de nuevos ejemplares que van a permitir a nuestro alumnado seguir navegando a través de sus páginas repletas de aventuras.

¡Muchas gracias!

SEMANA DEL LIBRO CON TERNURA: DEL 21 AL 25 DE ABRIL

Por fin llegó la semana preferida de nuestros amigos Dakiletras, Rudy Atrapalabras y Lunaria, que van a estar con nosotros estos días en el cole.

Ellos han planeado algunas cosas que seguro os van a encantar. Y además, van a traer a dos nuevas amigas. Este curso no paramos de conocer personajes de la Isla de los Cuentos.

Las actividades que nos plantean son las siguientes:

El martes 22, jueves 24 y viernes 25, los ayudantes de cuentacuentos de Lunaria, contarán una historia a cada uno de los niveles de infantil, durante el recreo. En concreto el martes será para el alumnado de 5 años, el jueves para el alumnado de 3 años y el viernes para el alumnado de 4 años.

El miércoles 23, dos nuevos personajes “Blancaflor” y “Bella Sonriente”, irán por las clases de infantil y primaria contando el cuento «¡Qué historia más bestia Minimoni!, de Rocío Bonilla, Editorial Algar. El cuento tiene relación con la leyenda de San Jorge.

Para elegir las actividades que se iban a realizar en primaria para estos días, previamente el alumnado recibió un breve formulario donde tenían que seleccionar la actividad que les gustaría realizar. El primer ciclo debía elegir entre dos actividades, y el segundo y tercer ciclos entre tres actividades. De entre las clases que han participado, han votado mayoritariamente las actividades mostradas a continuación.

Por ciclos, se proponen las siguientes actividades desde la biblioteca:

Dirigido al AULA ESPECÍFICA: cuento “Tan ligero…tan pesado”.

  • Escuchar y visualizar el cuento.
  • Seleccionar y pegar los pictogramas en el orden que en que van apareciendo los animales en la historia.
  • Eliminar el animal que se ha colado.
  • Colorear los pictogramas.

Para ello, contamos con una plantilla donde se pegarán en orden los pictogramas:

Dirigido a INFANTIL: cuento “La increíble historia del niño comelibros”.

  • Escuchar el cuento sin presentar las imágenes.
  • El alumnado debe dibujar la historia en la plantilla que se proporciona, en función de lo que ha estado escuchando.
  • Luego vuelve a escuchar la historia con las imágenes, de manera que compruebe si coincide algo de lo que ha dibujado.

Dirigido al PRIMER CICLO de E.P: “Mi pequeña fábrica de cuentos”.

  • Los personajes «Blancaflor y Bella Sonriente» el día 23, irán a las aulas con el libro y seleccionarán al azar el contenido del que tratará la historia que se va a inventar el alumnado.
  • El alumnado escribirá la historia loca en la plantilla. Se realizará de forma individual o conjunta todo el grupo. En caso que fuera todo el grupo, se elegirá al escritor que escriba la historia en la plantilla.

Dirigido al SEGUNDO Y TERCER CICLOS de E.P: “Exposición-concurso de Bookface”.

  • El día 23, los personajes «Blancaflor y Bella Sonriente» van a ir por las clases explicando la actividad.
  • Dispondrán de tres semanas para realizar la tarea. Finalizará el 9 de mayo.
  • El alumnado pondrá en marcha su ingenio y su creatividad, realizando una foto artística donde la portada o una hoja del libro, se funda con la persona real, dando como resultado un efecto en la foto muy interesante.
  • La fotografía se dispondrá en dos lugares:
  • Se colgará en un tablero virtual, a partir de un enlace que se proporcionará a todos los tutores. Ahí, en el símbolo (+), subirán la foto, la persona o curso que haya realizado la foto, pondrán el título y realizarán una breve reseña del libro. A continuación podéis pinchar AQUÍ para acceder al tablero. También en el póster, tenéis el QR para acceder.
  • Imprimir la foto y pegarla en la plantilla proporcionada. También realizarán la breve reseña del libro.

  • Para votar la foto, habrá que darle a “me gusta” (corazoncito) en el tablero virtual y si quieren, también un comentario motivador acerca de la imagen.

AYUDANTE DE CUENTACUENTOS DE LUNARIA

Lunaria requiere nuestra ayuda. Al igual que su amiga Mariana la acompaña en ocasiones al cole para contar cuentos a los niños, ahora Lunaria necesita a algunos ayudantes para contar historias al alumnado de infantil.

Cinco niños voluntarios de primaria podrán ser cuentacuentos por un día junto a ella. Decidirán el personaje que van a representar y buscarán un disfraz acorde con él. El cuento que van a contar, podrán elegirlo de la biblioteca o alguno que tengan en casa. La próxima semana se elegirán a los candidatos. Si se presentan más de diez niños, se realizará un pequeño casting, si oscila entre seis y nueve, se realizará un ajuste para que todos puedan intervenir hasta final de curso.

A continuación se muestran los requisitos de participación:

 

OBSEQUIOS FIN DE CURSO

Desde la Biblioteca «Lectura con Ternura», se quiere agradecer al alumnado que ha ayudado a la responsable de biblioteca, con un pequeño obsequio. Siempre hay niños y niñas dispuestos a hacer de la biblioteca, un espacio más agradable para los compañeros/as.

Así, este curso se ha otorgado un diploma y un regalo, al alumnado que:

  • Ha contribuido al disfrute de la lectura por parte del alumnado de infantil durante los recreos, con la sección del «Bibliopatio con Ternura».
  • Ha organizado los libros en las diferentes baldas para facilitar la búsqueda de los mismos.

Y por supuesto, nuestros lectores del año también han recibido su diploma y un libro para que este verano aprovechen su lectura entre baño y baño.

¡MUY FELIZ VERANO! Y recordad siempre que un buen libro os permitirá conocer nuevos lugares donde poder soñar.

SEMANA DEL LIBRO: DEL 22 AL 26 DE ABRIL

Esta semana, con motivo del Día del Libro el 23 de abril, se han realizado una serie de actividades muy entretenidas para el alumnado.

LECTURA CON ARTE:

Infantil y primer ciclo de primaria, han interpretado su receta de formas a partir de los ingredientes ofrecidos en el libro de Hervé Tullet, «La cocina de dibujos», dando como resultado unas recetas muy sabrosas.

CUENTACUENTOS CON NOEMÍ DE «EL CORRAL DE LA PACA»

Tuvimos la enorme suerte de contar el mismo día 23 de abril, con una cuentacuentos muy especial que cantaba las historias, enganchando al alumnado con cada letra y melodía. Esta actividad ha sido financiada por el Pacto de Estado Contra la Violencia de Género.

Todo el alumnado del centro disfrutó muchísimo de esta experiencia, y la responsable de biblioteca… más.

 

«BATALLA DE PALABRAS»:

Los alumnos y alumnas del segundo y tercer ciclos, han debatido acerca de uno de los «cuentos de pensar» que se han estado trabajando semanalmente durante todo el curso. Los representantes de cada nivel han dialogado de manera reflexiva, encontrando en cada historia un aprendizaje para la vida. El público ha estado animando de manera ceremoniosa cada intervención.

Aquí tenéis un pequeño vídeo con el resumen de la semana:

Un año más el alumnado implicado en cada tarea planteada, haciendo de la lectura y su escucha un elemento añadido de placer y disfrute.

LOS LECTORES DEL TRIMESTRE

Por segundo año consecutivo, se han elegido a los lectores del segundo trimestre, teniendo en cuenta al alumnado que ha realizado más préstamos desde el inicio del curso. 

Han sido dos alumnos los afortunados: Gabriel, de 3ºA y Paloma, de 4ºA. Ambos han recibido unos pequeños regalos, un marcapáginas, una postal y un colgador de puerta para indicar que se puede o no se puede pasar a la habitación.

Al alumnado le ha gustado mucho el detalle.

Ahora habrá que esperar al final del curso para ver si siguen manteniendo el ritmo y se convierten en los lectores del año.

¡¡Un saludo!!

VISITA DEL AUTOR DEL LIBRO «REINO DE DRAKON»

Por tercer año consecutivo y ya a punto de convertirse en una visita obligada cada curso escolar, hemos tenido de nuevo el placer de contar con el autor del libro «Reino de Drakon», Salvador Bermejo. 

Este curso, el curso de cuarto de primaria, ha leído de forma compartida la historia de aventuras de Drakon y como viene a ser la costumbre desde hace tres cursos, el autor, ha venido a charlar un rato con ellos/as. 

Como siempre, el alumnado ha disfrutado mucho de su compañía y han resuelto todas las preguntas que se les han generado durante la lectura.

También en primicia, el autor les ha revelado un secreto que próximamente se descubrirá.

Sin duda estaremos atentos/as y seguro que continuaremos conociendo más historias maravillosas de Salvador.

Un saludo!

23 DE ABRIL: DÍA DEL LIBRO

Otro curso más, las mascotas junto con su amiga Lunaria, felicitan el día del libro y esperan con muchas ganas su celebración la próxima semana, con los Cuentos con Ternura elaborados por nuestro alumnado.

Y es que, si enseñamos a un niño/a a amar la lectura, su mundo no tendrá límites.

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