Categoría: SEGUIMIENTO ITINERARIO

Nuestras mascotas han conseguido atravesar otro emocionante lugar de la biblioselva con ayuda del alumnado del CEIP. Tierno Galván. Para recordarla, pulsa AQUÍ. Aunque tenían que realizar una tarea nada sencilla, han sido capaces de estar atentos durante un tiempo, escuchando e imaginando a la vez la historia, sus personajes, sus ubicaciones, etc, trasladando al papel tanto el cuento resumido como las ilustraciones.

Como responsable de biblioteca, he de recalcar la importancia que tiene este tipo de actividades para el alumnado, ya que:

• Se fomenta la capacidad de atención y escucha.
• Desarrollan la imaginación.
• Ayudan a su desarrollo emocional y social, aprendiendo a percibir y diferenciar las diferentes emociones de una misma voz.
• Leen de otra forma, sobre todo el alumnado de infantil.
• Mejoran su gramática y vocabulario, ya que, al escuchar oraciones bien ordenadas, les ayudará a interiorizar esas estructuras.
• Descansan de tantas pantallas.

La falta de costumbre de este tipo de lectura, ha ocasionado una dispersión más frecuente en ellos conforme escuchaban la historia, especialmente el alumnado de infantil y primero de primaria. En general, los resultados han sido maravillosos y cada uno ha hecho su propia interpretación de la historia escuchada, ya que en ellas se explicaban de manera literal o con metáforas, la sintomatología más característica del Síndrome Down, Síndrome de William y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.

Aquí tenéis el resultado:

Con esta actividad, el alumnado y las mascotas han conseguido un nuevo obsequio, una linterna para iluminar el camino durante la noche, y una nueva cifra del código que les permitirá acceder a la Isla de los Cuentos.

Este trabajo ha sido posible gracias a los cuentos incluidos en este bello libro solidario de «MIRADAS CON ALAS». Podéis echar un vistazo al pinchar en la imagen.

Las mascotas se despiden hasta nuevo aviso.