Alumnado
INFANTIL
La Educación Infantil es la etapa educativa que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual.....
Nuestro Personal
El equipo directivo es el encargado de generar y sostener el clima, los recursos y los elementos necesarios para que la labor de los docentes pueda centrarse en la enseñanza. Se trata de lograr que la escuela como un todo tenga el foco y la energía puestos en que todos los alumnos aprendan.
DIRECTORA: Bernardi Berzosa Guillén.
JEFA DE ESTUDIOS: Mª Pilar Gómez Martínez.
SECRETARIO: Diego Paredes Collado.
Claustro Profesorado
Es el órgano propio de participación de los profesores en el Centro, tiene la responsabilidad de planificar, coordinar y decidir sobre todos los aspectos docentes del mismo. El Claustro estará presidido por la Dirección y estará integrado por la totalidad de los profesores que presten servicios docentes en el Centro.
PROFESORADO
PERSONAL NO DOCENTE
- MONITORA ESCOLAR:
- Lola Calvo Linares.
- MONITORA DE EDUCACIÓN ESPECIAL:
- Mari Cruz Martínez Galdón.
- CONSERJE:
- Ginés Sánchez López.
COMUNIDAD EDUCATIVA
Consejo Escolar
El Consejo escolar es un órgano colegiado de Participación de la comunidad educativa en el gobierno del centro. La Constitución Española, en su artículo 27, establece que «Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos»; este principio de participación constituye el principal instrumento para que toda la comunidad educativa pueda implicarse directamente en la toma de decisiones del mismo.
Dª. Bernardi Berzosa Guillén.
Dª. Mª Pilar Gómez Martínez.
D. Diego Paredes Collado.
D.ª Boluda Pacheco, Teo.
D.ª Cabiedas Martín-Rubio, Fátima.
D. Hernández Martínez, Juan.
D.ª Moral Martínez, Quina del.
D.ª Perea Fernández, Pilar.
D.ª Rivera Sánchez, Antonia.
D.ª Ruiz Paredes, Melchora.
D.ª Soria Díaz, Rosalía.
D. Garrido Martínez, Francisco Javier.
(Impulsor de medidas de igualdad entre hombres y mujeres)
Dª. López Roa, Mª Isabel.
Dª. Torres Álvarez, Ana Belén.
Dª. Buendía Herrerías, Elisa.
Dª. Moreno Lozano, Natalia.
Dª. Moreno Quesada, Magdalena.
Dª. López Torres, Rosana.
Dª. Punzano Ojeda, Mari Carmen.
COMISIONES DEL CONSEJO ESCOLAR
Dª Bernardi Berzosa Guillén (directora).
Dª Mª Pilar Gómez Martínez (jefa de Estudios).
Dª Beatriz Sevilla Suárez (profesorado).
Dª Lourdes Magaña Comino (padres/madres).
D.ª Bernardi Berzosa Guillén (directora, presidenta).
D.ª Mª Pilar Gómez Martínez (jefa de Estudios).
D. Alberto Tébar Díaz (profesorado).
D.ª Pilar Perea Fernández (profesorado).
D.ª Josefa Urbano Millán (Madre).
Dª. Silvia Salido Benítez (Madre).
Dª. Magdalena Moreno Quesada (Madre).
Dª. Ana Belén Torres Álvarez (Madre).
Dª Bernardi Berzosa Guillén (directora).
Dª, Mª Pilar Gómez Martínez (jefa de estudios).
D. Diego Paredes Collado (secretario).
D. Juan Hernández Martínez (profesorado).
Dª Mª Isabel López Roa (padres/madres).
Dª Francisca Cárdenas Vela (PAS).
Dª Eva Mª Fernández López (Ayuntamiento).
Plan de Centro
El Plan de Centro del CEIP Bachiller Pérez Moya se compone del Proyecto Educativo, Reglamento de Organización y Funcionamiento y Proyecto de Gestión Económica.
Los documentos anteriormente nombrados están en constante revisión debido a los procesos de autoevaluación y mejora. Por tanto, pueden sufrir modificaciones una vez sean presentadas las mismas en Consejo Escolar.
El Proyecto Educativo de Centro es un documento pedagógico elaborado por y para la comunidad educativa. El PEC es el marco de referencia ya que recoge de forma detallada la identidad, objetivos y organización de un centro educativo con el objetivo de dar respuesta eficaz a las necesidades y demandas que se puedan presentar a lo largo del curso escolar. Se trata de un documento institucional de planificación educativa que establece los valores, los objetivos y las prioridades de actuación del centro.
Reglamento de Organización y Funcionamiento
El Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF) recoge las normas organizativas y funcionales que facilitan la consecución del clima adecuado para alcanzar los objetivos que el colegio se ha propuesto y permiten mantener un ambiente de respeto, confianza y colaboración entre todos los sectores de la comunidad educativa.
Proyecto de Gestión Económica
Todos los centros educativos, ya sean de ámbito privado o público, deben contar entre los documentos fundamentales de elaboración con el proyecto de gestión, que es el que recoge los aspectos generales de la autonomía económica del centro, estableciendo los criterios para gestionar los recursos humanos, materiales y económicos de forma responsable con el fin de lograr los objetivos previstos para cada curso escolar.
PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS
Todos los Planes y Programas del centro están coordinados por docentes del CEIP Bachiller Pérez Moya. Cada uno de ellos están en constante revisión y modificación para su mejora. Por ello, cuentan con el compromiso y trabajo de todo el profesorado.
Los documentos consultados pueden sufrir modificaciones en los primeros meses del curso escolar debido a los procesos de autoevaluación a los que fueron sometidos el curso anterior.