Plan de Centro

 

El Plan de Centro del CEIP “Juan Carlos I” de Porcuna (Jaén) comprende los siguientes elementos prescriptivos referenciados en la normativa:

 

• Proyecto Educativo.
• Reglamento de Organización y Funcionamiento.
• Proyecto de Gestión.

 

El Proyecto Educativo del Centro recoge los valores, los objetivos, las prioridades y las formas de actuación. Asimismo, incorpora la concreción del currículum establecido por la Administración educativa fijado y aprobado por el Claustro, así como el tratamiento transversal en las áreas, materias o ámbitos de la educación en valores y otras enseñanzas.

 

Tal Proyecto tiene en cuenta las características del entorno social y cultural del Centro, recoge la forma de atención a la diversidad del alumnado y la acción tutorial, así como el plan de convivencia, respetando el principio de no discriminación y de inclusión educativa como valores fundamentales, así como los principios y objetivos recogidos en la LOE/LOMLOE (Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, texto consolidado de la última modificación de 30 de diciembre de 2020), y la LEA (Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía).

 

El Reglamento de Organización y Funcionamiento recoge las normas organizativas y funcionales que facilitan un clima de trabajo adecuado para que logremos alcanzar los objetivos que nos hemos planteado. Asimismo, permite mantener un ambiente de respeto, confianza y colaboración entre todos los sectores de la comunidad educativa.

 

El Proyecto de Gestión es el que recoge la ordenación y utilización de los recursos del centro, tanto materiales como humanos.

 

Sirva como índice del Plan de Centro (para el presente curso escolar) el siguiente listado de documentos, que contempla además de lo prescrito la normativa vigente otros de carácter propio y singular:

 

1. PLAN DE CENTRO: CONCEPTO E ÍNDICE..

 

2. OBJETIVOS PROPIOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR.

 

3. LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA.

 

4. COORDINACIÓN Y CONCRECIÓN DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES, ASÍ COMO EL  TRATAMIENTO TRANSVERSAL EN LAS ÁREAS DE LA EDUCACIÓN EN VALORES Y OTRAS ENSEÑANZAS INTEGRANDO LA IGUALDAD DE GÉNERO COMO UN OBJETIVO PRIMORDIAL.

 

5. CRITERIOS GENERALES PARA LA ELABORACIÓN DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS Y PROPUESTAS PEDAGÓGICAS.

6. CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA DETERMINACIÓN DEL HORARIO INDIVIDUAL DEL PROFESORADO Y LA DEDICACIÓN DE LAS PERSONAS RESPONSABLES DE  LOS   ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE, ASÍ COMO LA ASIGNACIÓN DE TUTORÍAS Y AGRUPAMIENTOS DEL ALUMNADO.

7. LOS PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DEL ALUMNADO.

 

8. FORMA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO.

 

9. LA ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN  PARA EL ALUMNADO CON ÁREAS PENDIENTES DE EVALUACIÓN POSITIVA.

 

10. PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL.

11. EL PROCEDIMIENTO PARA SUSCRIBIR COMPROMISOS EDUCATIVOS Y DE CONVIVENCIA CON LAS FAMILIAS, DE ACUERDO CON LO QUE SE ESTABLEZCA POR ORDEN DE LA PERSONA TITULAR DE LA CONSEJERÍA COMPETENTE EN MATERIA DE EDUCACIÓN.

12. EL PLAN DE CONVIVENCIA A DESARROLLAR PARA PREVENIR LA APARICIÓN DE CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y FACILITAR UN ADECUADO CLIMA ESCOLAR A QUE SE REFIERE EL ARTÍCULO 22.

 

13. EL PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO.

 

14. LOS CRITERIOS PARA ORGANIZAR Y DISTRIBUIR EL TIEMPO ESCOLAR, ASÍ COMO  LOS OBJETIVOS Y PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN EL TIEMPO EXTRAESCOLAR.

 

15. LOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN INTERNA.

 

16. LOS PLANES ESTRATÉGICOS.

•  PLAN DE MEJORA.
•  PROGRAMA DE ACOGIDA.
•  PROGRAMAS DE TRÁNSITO INTERNOS.
•  PROGRAMA DE TRÁNSITO CON I.E.S.
•  PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO. 
•  PLAN DE LECTURA PLANIFICADA.
•  PLAN DE RAZONAMIENTO LÓGICO – MATEMÁTICO.
• PROGRAMA CIMA.
• PROGRAMA PALI.
• PROA + TRANSFÓRMATE.
• PROGRAMA DE BIBLIOTECA.
• PLAN DE IGUALDAD DE GÉNERO EN EDUCACIÓN.
• PLAN DE APERTURA DE CENTROS DOCENTES.
• PROGRAMA DE CENTRO BILINGÜE – INGLÉS.
• PLAN DE BIENESTAR Y PROTECCIÓN INFANCIA  Y ADOLESCENCIA/ CONVIVENCIA ESCOLAR.

• PROGRAMA MÁS EQUIDAD.
• PROGRAMA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
• RED ANDALUZA ESCUELA “ESPACIO DE PAZ”.
• TRANSFORMACIÓN DIGITAL EDUCATIVA.

 

17. REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO.

18. PROYECTO DE GESTIÓN.