El pilar fundamental de nuestro bilingüismo en la etapa de Infantil es el desarrollo de la Competencia Comunicativa Oral. A estas edades tempranas, el alumnado aún no ha adquirido la lectoescritura en su lengua materna (español), por lo que sería un error pedagógico introducir el inglés de forma escrita.

Por tanto, el objetivo primordial no es “estudiar” gramática, sino “vivir” el idioma. Fomentamos la capacidad de Listening (escucha activa y comprensión de mensajes sencillos) y sentamos las bases del Speaking (expresión oral básica), logrando que el alumnado pierda el miedo a comunicarse y asimile el inglés como un código natural más de su entorno escolar.