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7 de Noviembre: Joyeux Anniversaire, Marie Curie!

El 7 de noviembre es el cumpleaños de una persona muy especial: Marie Curie, una mujer científica excepcional, la primera persona en recibir dos premios Nobel por dos categorías distintas, y la primera mujer en trabajar como docente en la Universidad de la Sorbonne (París). Desde el Plan de Igualdad sabemos la importancia de visibilizar el trabajo de las mujeres científicas, así que hemos dedicado este día a trabajar la figura de esta impresionante mujer, a través de textos, vídeo y reflexionando sobre algunas de sus frases más famosas. Culminamos el trabajo con la elaboración de fichas conmemorativas de esta fecha tan especial.

Trabajo realizado por el alumno de 2º de Primaria

Trabajo realizado por el alumno de 2º de Primaria

Trabajo realizado por el alumnado de 6º de Primaria

Trabajo realizado por el alumnado de 6º de Primaria

11 – octubre: Día Internacional de la Niña

El 11 de octubre se celebra el Día Internacional de la Niña. Evidenciando las desigualdades de trato que aún existen entre niños y niñas, desde el Plan de Igualdad del Colegio elaboramos unos pósters con el lema «Dale la vuelta al discurso», en los que, basándonos en la idea del vídeo «Always  like a girl», quisimos recordar al alumnado que ser una niña no debe suponer ningún obstáculo a la hora de realizarnos como personas.

Para la realización de los carteles contamos con la colaboración de alumnas de Primaria del Centro, que posaron para ser ejemplo de sus compañeras y compañeros. Dia Niña 4Dia Niña 3Dia Niña 2 Dia Niña 1

11-O: Día Internacional de la Niña

25N – Dia contra la Violencia Machista

El 25 de noviembre es una fecha especial: No hay nada que celebrar. Hay mucho que aprender y sobre lo que trabajar aún. Desde el plan de Igualdad hemos querido sumarnos a la campaña de la ONU «Orange Your World»:

http://www.un.org/en/women/endviolence/orangeday.shtml

Para ello, hemos convertido el porche del centro en un maravilloso bosque trilingüe de naranjos en los que todo el alumnado exige que se pare la violencia. Bajo la frase de Eduardo Galeano «El machismo es el miedo de los hombres a la mujer sin miedo», nuestro colegio se ha transformado un en símbolo de paz y no violencia.

A nivel de aula, cada ciclo ha trabajado con materiales secuenciados por edad: cuentos como «Rosa Caramelo», o proyectos como «Toc Toc, buenos tratos», para elaborar colgantes de puertas que no dejen paso a la violencia.

Con tercer ciclo hemos realizado unas dinámicas para visibilizar la violencia contra las mujeres.

Dinámica 1:

Hemos hablado de los tipos de violencia que se ejercen sobre las mujeres, en especial de la violencia psicológica, la que no se ve. Hemos enseñado dos manzanas. Previamente, en casa, había golpeado una de ellas sin que se notara en superficie. Hemos pedido al alumnado que insultara a una de las manzanas, para después, al cortarla, que pudieran comprobar cómo las palabrotas hacen daño por dentro, aunque no se perciban por fuera.

Dinámica 2:

A través del vídeo «Slap her», proyectado para todo el alumnado, hemos reflexionado sobre la importancia de no ejercer ningún tipo de agresión sobre las mujeres. Aquí está el enlace a Youtube donde podéis encontrar el vídeo:

Dinámica 3:

Con la letra de la canción «Nanai», de la rapera La Mala Rodríguez, hemos bailado y cantado, recordando la importancia de mantener actitudes de confrontación con la violencia, y de no permitir ningún tipo de abuso JAMÁS.

Un año más, el AMPA del centro ha colaborado, asistiendo en nombre del centro a los actos institucionales  organizados por el Ayuntamiento de Vélez Málaga. En la concentración programada, repartieron claveles morados en homenaje a todas y cada una de las más de 90 mujeres asesinadas en lo que llevamos de año.

Podéis ver en esta entrada algunas fotografías de todas estas actividades.

Desde el Plan de Igualdad queremos agradecer la colaboración de todo el centro, alumnado y profesorado.15111115_10207449109360054_1118347768703001429_o 15128911_10207449106119973_1963077799210978534_o 15129439_10207449106879992_2876362698642866563_o 15134640_10207448646348479_510425571587058699_n 15137674_10207449107159999_4427652811282585597_o 15156790_10207449107400005_332081882716348932_o 15170746_10207448646708488_6475087134306258123_n 15181270_10207448647668512_2624792397729671911_n 15219540_10207448647348504_33838159537740921_n20161125_124731 20161125_125436 20161125_125628 20161125_130006 20161125_131520cartel 25N naranja AMPA - 25N colgante puerta

Excursiones

Puertas Río Vélez

Fiesta fin de Curso 2016

Cartel Fiesta Fin de Curso

FIESTA FIN DE CURSO 17 DE JUNIO DE 2016

C.E.I.P.“Augusto Santiago Bellido”

A LAS 21:00 H.

ENTRADA SOLIDARIA: la entrada al centro se realizará por la puerta lateral del mismo. Aquellas familias que lo deseen podrán traer un alimento no perecedero para colaborar con aquellas familias más necesitadas.

AVISO: Habrá servicio de barra. Se informa que dentro del recinto escolar está prohibido fumar y el consumo de bebidas alcohólicas.

!! OS ESPERAMOS A TODOS/AS !!

19:00 h. (Salón de actos) ENTREGA DE DIPLOMAS, ORLA Y ACTO DE GRADUACIÓN PARA EL ALUMNADO DE INFANTIL DE 5 AÑOS. (sólo para las familias de infantil de 5 años)

20:00 h. (Salón de actos) ENTREGA DE DIPLOMAS, ORLA Y ACTO DE GRADUACIÓN PARA EL SEXTO DE PRIMARIA . (sólo para las familias del alumnado de sexto)

           

21:15 h.” MAIYA YASHODA”,”HUM HAIN SAATH”

                            1ª parte 3 años a

2ª parte 3 años b

3ª parte 3 años c

21:30 h. “LOS INDIOS ANIKUNI” 4 años a y 4 años b

               “DANZA HAWAIANA”

21:40h. “HOY ES EL ÚLTIMO DÍA”. 5 años a y 5 años b

21:50h. “REMIX TROPICAL” 1ºA

22:00 h. “INDI@S AMERICAN@S” 1º B

22:10 h. “SON DE LA LOMA”.RUMBA 1ºC

22:20h. “EL REY DE LA TARIMA”. SALSA 2ºA

22:30 h. “LAMBADA” 2ºB

22:40h. “STAND BY ME”. 3ºA

23:45h. “COTTON EYE JOE”. 3ºB

22:50 h. “SIRTAKI ZORBA”. 4ºA

       22:55 h. “REMIX LATINO”. 4ºB y 4ºC

 

23:00 h. “CANTA Y SE FELIZ”. 4ºD

23:05 h. “SAILHOUSE ROCK AND ROOL”. 5ºA

23:10 h. “PUNJABI WEDDING SONG LYRICS”. HINDÚ.5ºB

23:15 h. “NDIVE MUROYI”. AFRICANA 5ºC

23:20 h. “BE MY BABY”. BACHATA 6ºA

23:25 h. “ESA MORENA”. MERENGUE 6ºB

ESTA ORGANIZACIÓN HORARIA PUEDE VERSE ALTERADA EN BASE A LA AGILIDAD DE LOS GRUPOS Y ORGANIZACIÓN TÉCNICA.

Escuela: Espacio de Paz

Convivencia y valores

Adquirir valores y habilidades sociales conviviendo en un espacio diverso y cooperativo.

Ocio y tiempo libre

Realizar actividades en grupo, con las familias, etc. que promueven un estilo de vida saludable.

Apoyo escolar

Reforzar el trabajo que se realiza en los centros educativos para mejorar el rendimiento escolar.

 

Centro Bilingüe

Se enseñan materias en dos lenguas: en la materna y en inglés.

En los centros bilingües se promoverá la adquisición de las cinco destrezas básicas de escuchar hablar, conversar, leer y escribir mediante el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE).

Centro TIC

Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento.

En el área educativa, las TIC´s han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

Ahora ya no es suficiente adquirir un conocimiento o dominar una técnica sino es necesario que el alumno sea capaz cognitivamente y sobre todo, en las otras capacidades: motrices, de equilibrio, de autonomía personal y de inserción social.

La competencia implica el uso de conocimientos, habilidades y actitudes y deben contribuir al desarrollo de la personalidad en todos los ámbitos de la vida.

El aprendizaje de una competencia está muy alejado de un aprendizaje mecánico, permite comprender la complejidad de los procesos de aprendizaje, enseñar competencias implica utilizar formas de enseñanza consistentes en dar respuesta a situaciones de la vida real.

Proyecto Río Vélez

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Con la puesta en marcha de esta actividad perseguimos una serie de beneficios; tanto para nosotros/as como docentes, como para que el alumnado tenga un espacio de auto-motivación donde pueda desarrollar la creatividad, profundizar en lo que más le interesa, aprender nuevos valores, vivenciar otras formas de trabajo, descubrir nuevas habilidades.

Puertas Excursiones Lipdud
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Muestra de las puertas decoradas por los alumnos en cada una de las clases. Excursiones realizados por los distintos cursos. Lipdub grabado con las participación del todo el centro.

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