El trabajo sobre América en el Proyecto ContinenTEA sigue una estructura diseñada para la estimulación sensorial y el aprendizaje adaptado, utilizando fichas que integran música, lectoescritura y funciones ejecutivas:
Identificación y Ubicación: Se comienza localizando el continente en el mapamundi, trabajando la grafomotricidad al repasar el nombre y coloreando la zona de color rojo.
Inmersión Musical (REA): Mediante un código QR, se accede a la Canción de América, que introduce el continente con ritmos y sonidos onomatopéyicos (como «¡Toc, toc!» del ritmo o «¡Wii, wii!» del pájaro) para captar la atención.
Lectoescritura Sensorial («Top Tips»):
El Trazo de la Selva: Se trabaja la vocal A (de América y Alce) y la M (de Mapache) utilizando bandejas de gel de pelo con purpurina para trazar con el dedo.
El Trazo de la Pradera: Se practican las letras N (Nutria), B (Bisonte), LL (Llama) y R (Río Amazonas) empleando bandejas de gelatina azul
Vocabulario Visual: Fichas de lectura y repaso de letras con animales característicos como el Tucán, Nutria, Alce, Mapache, Oso Hormiguero, Llama, Bisonte y Oso.
Actividades de Asociación y Manipulación:
Fichas de unir con flechas la imagen del animal con su nombre escrito.
Fichas para pegar pegatinas (ubicadas en la página 181 del dossier) en su lugar correspondiente, trabajando la precisión motriz y la discriminación visual.
Conocimiento del Medio y Funciones Ejecutivas:
Discriminación entre paisajes como la Selva y el Desierto.
Ficha de recorrido espacial donde el alumno debe ayudar a Olivia y Alex a llegar a América siguiendo una ruta determinada, lo que entrena la planificación y la orientación.
Gastronomía, ODS y Emociones: Al igual que en los otros continentes, se incluyen actividades transversales sobre la comida típica americana, el cuidado de la naturaleza y el reconocimiento de emociones durante el viaje, culminando con el sello en el Pasaporte.
