ContinenTEA CON NOSOTROS: PASAPORTE A LA AVENTURA.
Un viaje inclusivo por el mundo para alumnado de aulas específicas y para segundo ciclo de Educación Infantil.
¿QUÉ ES ContinenTEA? Es mucho más que un dossier; es una experiencia educativa globalizada diseñada bajo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje DUA. Nuestro objetivo es que todo el alumnado, con especial sensibilidad hacia las necesidades del alumnado con NEE, pueda explorar los seis continentes de forma autónoma, motivadora y significativa.
UN VIAJE, TRES ÁMBITOS, INFINITAS POSIBILIDADES: Siguiendo las directrices de la LOMLOE y la normativa vigente en Andalucía, este proyecto vertebra el aprendizaje a través de las tres áreas clave de la etapa:
- Crecimiento en Armonía: Gestión de emociones, funciones ejecutivas y autonomía.
- Descubrimiento y Exploración del Entorno: ODS, cultura, gastronomía pensamiento computacional y robótica.
- Comunicación y Representación de la Realidad: Lectoescritura, vocabulario, numeración y expresión artística.
Este viaje por los 6 continentes se basa en la necesidad de proporcionar un aprendizaje significativo, accesible y adaptado a las características específicas de dicho alumnado.
¿QUÉ ENCONTRARÁS EN ESTE DOSSIER?
- Metodología basada en pictogramas originales: Accesibilidad cognitiva total para garantizar la comprensión y la seguridad del alumno.
- Desafíos globales: Actividades de funciones ejecutivas, conceptos básicos, arte y compromiso con los ODS.
- Protagonistas guía: Olivia y Álex acompañan al alumnado a través de vídeos de introducción originales, creando un hilo conductor que favorece la atención y la motivación.
- Banda sonora propia: Canciones originales creadas específicamente para cada continente, reforzando el aprendizaje a través de la música y el ritmo.
EL PASAPORTE A LA MOTIVACIÓN: El aprendizaje se vuelve tangible. Al finalizar cada continente, los pequeños viajeros podrán validar su aventura con la pegatina correspondiente en su propio pasaporte. Un sistema de refuerzo positivo que, junto a las pegatinas finales, convierte el trabajo diario en un juego lleno de recompensas.
«Porque en Continentea, la verdadera aventura es aprender juntos, sin barreras y con el mundo como escenario.»
Además se va a realizar contando como no puede ser de otra forma con la CULTURA ANDALUZA, los OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS que recoge el decreto ya mencionado.
La necesidad a la que se pretende dar respuesta con el material elaborado con este proyecto, parte del siguiente proceso previo de reflexión, basado en las características del alumnado con TEA:
● Necesidad de estructuración y previsibilidad: Un proyecto con una temática definida como «Pasaporte a la aventura: ContinenTEA con nosotros» proporciona un marco claro y delimitado. La secuencia de aprendizaje, al estar organizada por continentes, ofrece previsibilidad y facilita la comprensión.
● Interés por temas específicos: Muchos alumnos con TEA muestran un gran interés por temas concretos, como la geografía, los animales o las culturas. Este proyecto capitaliza estos intereses, aumentando la motivación y el compromiso.
● Dificultades en la interacción social y la comunicación: El uso de las TIC y los materiales manipulativos ofrece alternativas a la interacción social directa, permitiendo al alumno trabajar a su propio ritmo y de forma autónoma.
● Necesidad de apoyos visuales y concretos: El proyecto se apoya en imágenes, vídeos, mapas, objetos reales y materiales manipulativos, facilitando la comprensión de conceptos abstractos y mejorando la atención.
● Sensibilidad sensorial: El diseño DUA y la variedad de materiales permiten adaptar el entorno de aprendizaje a las necesidades sensoriales individuales, evitando la sobreestimulación o la infraestimulación.
