¡¡ATENCIÓN: LICENCIAS GRATUITAS EN INTRALÍNEAS!!

Intralíneas ofrece licencias gratuitas a los docentes interesados en participar en una encuesta de opinión dentro del proyecto europeo EYE-TEACH (iniciativa financiada por la Unión Europea que investiga y desarrolla una herramienta de análisis con tecnología de seguimiento de movimiento de ojos e inteligencia artificial para ayudar al profesorado a entender mejor cómo leen sus estudiantes y detectar en qué aspectos encuentran más dificultades). Puedes encontrar más información sobre el proyecto aquí: https://eyeteach.eu

La convocatoria está abierta a docentes desde 5º Primaria hasta 2º de Bachillerato en centros educativos españoles.

¿Por qué participar?

Formarás parte de una red de educadores de toda Europa que compartirán sus puntos de vista y experiencias con el equipo de EYE-TEACH para ayudar a crear una herramienta pensada para las necesidades reales del aula. 

Si te interesa la tecnología y la enseñanza de la lectura, esta es una oportunidad única para influir en el desarrollo de una herramienta útil para entrenar la comprensión lectora.

La encuesta se responde directamente en la página de la Universidad de Amberes, una de las instituciones académicas que participan en el proyecto. Estará activa hasta el 1 de diciembre.  

Para responder pincha en el enlace a la encuesta en castellano: https://uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_b2ev58s4RI0ZfH8?Q_Language=ES-ES

Como agradecimiento tendrás acceso gratuito a IntralíneasPRO con un grupo de estudiantes, una vez completada la encuesta. Podrás explorar todas las lecturas anotadas, personalizarlas y asignarlas a tu alumnado, además de hacer un seguimiento detallado de su progreso lector.

APRENDER A ENSEÑAR A LEER Y A ESCRIBIR

Aún a estas alturas hay un porcentaje de profesorado en los cursos iniciales que aplica criterios incorrectos a la hora de enseñar al alumnado a leer y a escribir. En este sentido, este mismo mes de septiembre ha salido publicado el libro «Aprender a enseñar a leer y a escribir» (2024), escrito por Juan C. Ripoll, Nadia Gómez y Vicenta Ávila. Con él facilitan la selección de los métodos, las estrategias y las actividades más eficaces para este proceso de enseñanza. Además, tiene el propósito de ayudar a investigadores y académicos a adquirir el conocimiento necesario para que los docentes realicen su trabajo de manera adecuada. 

Juan Cruz nunca defrauda, así que os dejo el apunte por si os interesa el tema y queréis profundizar más.

 

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