Materiales y actividades dedicados al primer curso de enseñanzas profesionales
¿Ya somos todas/os burbujas? Seguro que sí, pero para que no lo olvidemos, aquí van estos estudios tan divertidos. Van en parejas. A y B para dedos, C y D para afinación y vibrato.
Os dejo el ejemplo de las partes A y B:
Podéis acompañar cualquier parte con el audio original, que es muy divertido:
Por aquí os dejo las Partituras, por si las extraviáis.
¡A disfrutarlos!
Como cada curso, tenemos nuevas compañeras y compañeros que comienzan a tocar el oboe. En este reto muy fácil solo tendrás que explicarnos una cosa:
¿Qué enseñarías a alguien que comienza a tocar el oboe en su primera clase?
Te reto a dar en la diana: escribe una entrada en tu blog con lo que consideres que es más importante para ti en este primer día de clase.
Estará genial si, además de decirnos qué enseñarías, nos explicas un poco por qué es lo más importante para ti, por qué estás dando en la diana.
Como os prometí, aquí tenéis un recordatorio de todos los ejercicios que hemos estado haciendo con el Noto (para quienes lo estáis utilizando). Recordad:
Son 7 vídeos de explicaciones y 3 audios de acompañamiento. Os lo dejo todo aquí agrupado.
Como al final es lo que más utilizaréis, os dejo los primero audios de acompañamiento. Como siempre, con Youtube podéis adaptar la velocidad a vuestras necesidades. Si no queréis entrar siempre en esta página, os podéis copiar los tres enlaces para tenerlos a mano en el dispositivo en el que escuchéis vuestra música:
A continuación, los 7 vídeos explicativos, en los que recordaréis todos los ejercicios:
¡Listo! No olvidéis que estos ejercicios son un complemento, que lo importante y divertido es… ¡tocar mucho el oboe!
Venga, ¡un pequeño reto para todas/os!
Aquí os dejo el Steve’s Lava Chicken en seis tonos, ¿cuántos de ellos podréis tocar?
Podéis hacerlo a cualquier velocidad, sobre todo si estáis en EB. Para la gente mayor, estará chupado hacerlo a la primera (espero 😅)
Os dejo la Partitura en Musescore, por si lo preferís al vídeo…
Steve’s Lava Chicken – Oboe, trabajo de tonos by oboeprofe
Y también os dejo un ejemplo del reto, ¡todo seguido!
¿Cuál es tu mejor recurso a la hora de calentar o practicar?
Este reto es más fácil de lo que parece, porque todas/os tenemos ese pequeño truco, escala, melodía o recuerdo de ejercicio que nos dijo algún profe que nos hace tocar mejor en segundos.
Yo os presento uno de los míos en este artículo: Oboe, revisar (casi) “todo en uno” con una pequeña pieza
¿Ves que es algo corto y que puede hacer que toquemos mejor al instante siguiente?
Ahora te toca a ti, ¡presenta en una entrada de tu blog tu mejor recurso!
Aquí va un todo en uno rápido. En el título dejo el casi porque hay algunas cosas que se escapan, como poner algo más atención a los labios, o a nuestra postura. Pero es un buen recurso para…
En este cortísimo vídeo os lo resumo:
Y por aquí os dejo la partitura de la pieza que he utilizado. Podéis utilizar una similar inventada por vosotras/os, una escala repitiendo para hacer las dinámicas y la parte ligada de dedos, ¡o esta misma pieza!
Lo mejor, eso sí, es hacerla de memoria, para poder atender a los aspectos técnicos.
Y tú, ¿cómo atas una caña?
No hace mucho que tuvimos nuestro taller de fabricación de cañas. Tanto si estuviste como si no, seguro que sabes lo importante que es saber fabricar nuestras propias cañas. Este mes es un buen momento para dedicarnos a perfeccionar nuestro atado, y este reto está dedicado a ello. Si quieres, puedes recordar cómo lo trabajamos en el taller en los vídeos de este artículo: Atar cañas de oboe, nivel básico y nivel profesional
¿Ya lo has hecho?, ¡adelante pues con el reto! Consiste en lo siguiente:
Muchas opciones para elegir, un solo reto, ¡a por él!
Aquí os dejo dos vídeos para recordar el atado de las cañas.
El primero va dirigido a la gente de EB, pero si os es útil a las/os mayores, no dudéis en revisarlo. Sobre todo si no recordáis bien los pasos para atar la caña.
El segundo vídeo está dirigido al alumnado de EP. Igualmente, si estáis en básicas pero ya domináis el atado en vuestro nivel, podéis intentar atar una caña de verdad con la ayuda del vídeo (y quizá de vuestros padres)
El caso es que logréis atar una caña. ¡Os reto a traer una caña atada a clase en las próximas semanas!
¡Sí, tú! No te quedes ahí mirando como si nada. El taller Electro Reeds está a la vuelta de la esquina, y para disfrutarlo a tope tendrás que prepararlo un poco, ¿no?
Te recuerdo, este jueves, día 27 de marzo tendremos taller de cañas, de 4 a 6 en el aula D3, y nuestro famoso taller Electro Reeds en la Sala de Conferencias, de 6,30 a 8,30.
No te preocupes, que es muy fácil, solo tendrás que preparar tres cosas, para cada una de ellas tienes un ejemplo, haz clic en ellas para verlo:
¿Lo tienes?, ¿de verdad? Pues nos vemos el Jueves, con ganas de pasarlo muy bien
Autoobservación
¿Eres consciente de cómo es tu forma de tocar, tu postura, tu actitud, tu sonido…?
Si no es así, hoy es un buen día para ponernos a ello. Para que no se nos olvide, os propongo que hagáis el reto de marzo relacionado con el tema.
Leed esta entrada, que os puede servir de ejemplo: The Lord Of The Reeds
Como podéis ver, de una forma más o menos original, animo a observar algunos aspectos sobre nuestra forma de tocar.
Vuestro trabajo es escribir una entrada en vuestro blog, más o menos elaborada, en la que animéis a quien lo lea a autoobservarse mientras toca. Podéis hacer algo similar a lo que he propuesto yo o podéis hacerlo de la forma que mejor os parezca.
¡A por el reto!
