Como es una canción rápida escucharás clic en el tiempo 1 y 3 del primer compás de clave, y en todos los tiempos en el segundo: clic, clic, clic, clic, clic, clic
La pieza es a dos voces. Lo divertido es tocar una de ellas la primera vez, y al repetir, tocar la otra.
No olvides girar la muñeca izquierda para tocar la segunda llave de octava en el la agudo.
Recuerda: dos corcheas es una cosa, ¡y una blanca son dos cosas!
Más villancicos que os han gustado mucho. Esta semana os dejo este tan marchoso de Ariann Music. Seguro que lo disfrutáis mucho.
Lo he dividido en colores. Las zonas azules y verdes son fáciles, las de tono violeta más difíciles, y la roja¡IM PO SI BLE! Claro, que igual hay algún o alguna súper oboísta de Jaén entre vosotras/os que pueda con dicha zona.
Si más preámbulos, aquí tenéis el ejemplo de lo que debería sonar. Sabéis que podéis bajar la velocidad todo lo que necesitéis, tanto en el ejemplo como en el acompañamiento:
Ánimo, ¡ya solo quedan 2 semanas para las vacaciones de Navidad! Y os dejo el tercer villancico de la serie, no necesita presentación: Los Peces en el Río. Como curiosidad os puedo contar que algunos investigadores consideran que el origen de este villancico puede ser árabe, debido a su estructura y tono de la canción. Sea así o no, es uno de los villancicos más conocidos, y si no sabes al menos un fragmento de su letra, probablemente seas habitante de Marte👽.
Os he preparado una versión personal, a 4 voces, que podéis tocar todas/os, tanto alumnado de básicas como de EP, más una voz extra solo para EP, la que pone “Mel”. Aqui os dejo un ejemplo de cómo suena todo:
Y aquí os dejo el acompañamiento, sobre el que podéis tocar cualquier voz, solos o con amistades o familiares, ¡incluso hacer una improvisación!
Si las extraviáis, aquí podéis descargar las Partituras.
Como es una canción rápida escucharás clic en el tiempo 1 y 3 del primer compás de clave, y en todos los tiempos en el segundo: clic, clic, clic, clic, clic, clic
Ojo a las alteraciones. todos los fa son sostenido. Los do también lo serían, pero no hay ninguno.
Intenta cuidar las dinámicas, ¡termina bien fuerte!
¡3 semanas para las vacaciones de Navidad! Aquí tenéis el segundo villancico de esta colección: Joy to the World
Joy to the World no fue concebido originalmente como un villancico. En 1719 el ministro inglés Isaac Watts lo ideó como himno en una recopilación de salmos cristianos. En 1848 Lowel Mason, compositor americano, lo transformaría en lo que hoy conocemos. Supuestamente, inspirado en una de las piezas más conocidas de Händel: el Mesías. Vaya lío, ¿no? 🥴
Aquí tenéis la versión de cuatro oboes. Para la gente de básicas, podéis coger la que más cómoda os resulte, aunque para 3 y 4 os recomiendo la A, con la que practicaréis las notas más agudas. Para el alumnado de EP, esta será la base de acompañamiento.
Atención, alumnado de EP, aquí os dejo el ejemplo con la voz extra, solo para vosotras/os. Cada cual que la toque a su ritmo. Cuidado con el penúltimo compás de cada tono, ¡se las trae!
Quedan 4 semanas para las vacaciones de navidad, y en ellas aprenderemos 4 villancicos. Todos son a 4 voces. Aunque las he pensado para cursos distintos, seguro que podéis sacar provecho de todas ellas, independientemente de si estáis comenzando o lleváis un montón de años con el oboe.
Os dejo el primero: Santa Claus is Coming to Town. No es una canción popular sin autor, fue compuesto por Coots y Gillespie en 1932, y se convirtió en un super éxito de la época. Hoy creo que sigue siendo así.
Este es el audio de acompañamiento. Si estás en básicas, deberías de poder tocar la melodía sobre la base sin perderte. Si estás en EP, además deberías de poder improvisar sobre las armonías en la segunda vuelta (son 3) sin perderte.
Podéis encontrar las partituras de todas las voces en Musescore:
Aprovecho que en las últimas semanas hemos estado revisando embocadura con varias y varios de vosotros. No solo para la gente de básicas, también de EP.
Es fácil que con el tiempo se nos olvide:
la importancia de “enrollar” bien el labio junto a la caña
Poner poca caña dentro de la boca
Activar la musculatura de los lados, pero dejar relajada la parte de los labios
En un mini-vídeo podéis hacer un pequeño chequeo. Aquí os lo dejo:
Se acerca nuestra primera audición del trimestre chicos, y tocaremos esta pieza juntos. No lo olvidéis: miércoles 27 de noviembre a las 6 en el colegio Santo Tomás.
Esta pieza ya sabéis que es muy fácil de tocar, pero no tan fácil de saber qué tocar ni cuando. Os recuerdo algunas cosas:
Cada cual tiene su voz:
Iker – Oboe 1 grupo A (en el vídeo guía, arriba a la izquierda)
Álex – Oboe 2 grupo A (en el vídeo guía, abajo a la izquierda)
Jaime – Oboe 1 grupo B (en el vídeo guía, arriba a la derecha)
Juanjo – Oboe 2 grupo B (en el vídeo guía, arriba a la derecha)
Os recuerdo que la partitura no se toca seguida. Se toca según indique la guía (1, 2, 3, 4, P, FINAL…)
Practicad con el vídeo varias veces. En cuanto sepáis el orden de vuestras intervenciones, podréis atender solo a la partitura de música.
Poned especial atención a las zonas Relax o ¡Prepara! En ellas no tocamos, pero tenemos que estar atentos para la siguiente entrada.
Aquí va la guía en vídeo, espero que la disfrutéis tanto como yo:
Un detalle. Si escucháis la pieza original observaréis que comienza por una nota distinta a la nuestra, y es que ¡la hemos cambiado de tono para que coincida con nuestro Canon! 😉