Seminario sobre Thinking Classroom en Matemáticas
Organizada por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM), durante los días 15 a 17 de noviembre en Castro Urdiales (Cantabria) se ha celebrado un Seminario sobre Thinking Classroom en Matemáticas y a la que ha asistido el profesor Juanjo Paneque en representación de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales.
La metodología Thinking Classrooms, propuesta por Peter Liljedahl, tiene como principal objetivo el desarrollo de la competencia matemática a través de la resolución de problemas en el aula.
Esta metodología propone relegar las sillas y mesas a un segundo plano y poner en el centro la acción matemática.
Se ha comprobado que con esta metodología se activan todos los procesos matemáticos: resolución de problemas, razonamiento y prueba, comunicación y representación y conexiones.
