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Categoría: Igualdad

El alumnado del aula de apoyo visibiliza referentes femeninos de distintos ámbitos

Con motivo de la celebración del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, el alumnado del aula de apoyo ha participado en una actividad incluida dentro de las actuaciones del Plan de Igualdad del centro.

Durante varias sesiones, los alumnos y alumnas han investigado y trabajado sobre diferentes mujeres relevantes que ellos mismos han seleccionado según sus intereses personales. Entre las figuras elegidas encontramos cantantes, deportistas, científicas, actrices y otras mujeres destacadas que han contribuido de forma importante a la sociedad.

La actividad ha permitido acercar al alumnado a referentes femeninos positivos y visibilizar el papel de las mujeres en distintos ámbitos profesionales, culturales y sociales. Además, se han trabajado aspectos como la búsqueda de información, la expresión oral, la creatividad y el trabajo cooperativo.

Como producto final, el alumnado ha elaborado el cartel colectivo titulado:“8M, Las mujeres del mundo”. En él aparecen las diferentes mujeres trabajadas junto a imágenes y pequeñas aportaciones realizadas por el alumnado.

Esta propuesta se enmarca dentro de las actuaciones de sensibilización y coeducación que desarrolla el centro, fomentando valores de igualdad, respeto y reconocimiento de las aportaciones de las mujeres a lo largo de la historia y en la actualidad.

Desde el IES Bitácora felicitamos al alumnado por su implicación y el trabajo realizado.

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Conecta en positivo: autoestima y redes sociales

Durante las últimas semanas, nuestro centro ha desarrollado los talleres “Conecta en positivo: Autoestima y Redes Sociales”, una propuesta educativa llevada a cabo por la entidad Aldea Educativa y dirigida a todo el alumnado del centro a través de las sesiones de tutoría.

La propuesta ha trabajado la importancia de mantener una convivencia positiva y un uso responsable de las redes sociales, fomentando la autoestima, el bienestar emocional, la empatía y el respeto en las relaciones personales y digitales.

A través de dinámicas participativas y actividades socioemocionales, el alumnado ha podido reflexionar sobre la influencia de las redes sociales en la percepción de la realidad, los estereotipos de género, la violencia digital y la necesidad de construir espacios online seguros y respetuosos.

Estos talleres se enmarcan dentro de las actuaciones del Plan de Igualdad y de Escuela Espacio de Paz del centro, contribuyendo al desarrollo de una ciudadanía digital crítica, responsable y comprometida con el buen trato.

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25N: Por ellas y por todas

El IES Bitácora conmemoró el 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, mediante diversas actividades de sensibilización y participación organizadas desde la coordinación del Plan de Igualdad y en colaboración con Escuela: Espacio de Paz.

El alumnado del Aula Artemisa (aula específica), junto con el alumnado de 1.º y 2.º de ESO, participó en la marcha organizada por el Ayuntamiento y en la lectura del manifiesto institucional. Tras este acto, se realizó una suelta de globos como símbolo de recuerdo y compromiso colectivo frente a la violencia de género.ro. El acto concluyó con una suelta de globos.

Asimismo, previamente, se desarrollaron distintas propuestas de reflexión y concienciación dentro del centro educativo:

  • Desde las áreas de Religión y Atención Educativa, el alumnado elaboró pulseras con mensajes de concienciación que posteriormente fueron repartidas durante la marcha.
  • El Aula Específica trabajó un cuento adaptado específicamente a su alumnado, favoreciendo la comprensión y reflexión sobre esta temática a través de materiales accesibles e inclusivos. Posteriormente realizó el cartel con el lema “Pasos por ellas y por todas”, cuya representación formó parte de la entrada del IES y del mural instalado por el Ayuntamiento.
  • En la entrada del centro se expusieron contornos de mujeres de distintas edades y procedencias acompañados de mensajes relacionados con el respeto, la igualdad y la diversidad. 
  • Desde el área de Lengua, el alumnado confeccionó corazones con los nombres de mujeres víctimas de violencia de género, integrados en la exposición general.
  • El alumnado de Francés de 3.º y 4.º de ESO creó canciones relacionadas con la igualdad y el rechazo a la violencia machista
  • En la materia de Computación y Robótica se trabajó la detección de bulos machistas y el análisis crítico de las fuentes de información.

Agradecemos la implicación y participación de toda la comunidad educativa en esta jornada de reflexión y compromiso colectivo.

#IesBitácora #25N #Igualdad #NoALaViolenciaDeGénero #EscuelaEspacioDePaz #PlanDeIgualdad

 

 

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HACIA EL OLIMPO DE LA IGUALDAD

Durante las últimas semanas, el IES Bitácora ha desarrollado la actividad “Mitología e Igualdad”, impulsada por la coordinación del Plan de Igualdad en colaboración con Escuela Espacio de Paz.

Partiendo de la deidad que da nombre a cada grupo (Apolo, Atenea, Hera, Zeus, Poseidón, Hermes, Afrodita, Hades, Ares, Artemisa…), el alumnado ha reflexionado sobre los valores que cada figura puede representar desde una mirada actual y vinculada a la igualdad: responsabilidad, liderazgo, sabiduría, justicia, resiliencia, comunicación inclusiva, aceptación de la diversidad, coraje ante la injusticia o respeto a la autonomía personal.

La propuesta ha combinado:

  • Conocimiento básico de la deidad correspondiente.
  • Diálogo y reflexión grupal.
  • Elección individual de una palabra clave relacionada con la igualdad que han plasmado en la silueta de una sandalia.
  • Elaboración colectiva del mural “Hacia el Olimpo de la Igualdad”, visible en la entrada del centro.

Compartimos una presentación en la que se puede acceder a:

  • Una imagen del mural elaborado por el alumnado.
  • Una imagen con las portadas de los distintos libros digitales creados para cada dios o diosa (al pulsar sobre cada portada, se accede al libro o storybook correspondiente, donde se puede conocer de forma visual y sencilla la reinterpretación de cada deidad desde una perspectiva de igualdad).

Con esta iniciativa, el centro continúa promoviendo una educación integral basada en la reflexión crítica, la creatividad y el compromiso con una convivencia más justa e inclusiva.

 

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