El domingo, 29 de mayo, acogimos a los primeros grupos de visitantes del programa Clean your environment to clean your soul.
May 21
Inauguración de nuestra Aula del Futuro
El alcalde de Baza, Manolo Gavilán, y la delegada provincial de Educación, Ana Berrocal, han tenido ocasión este jueves de conocer de cerca el proyecto Aula del Futuro del IES José de Mora. Una iniciativa puesta en marcha este curso 2021-2022 en el instituto con el objetivo de mejorar los procesos de aprendizaje y favorecer el desarrollo competencial del alumnado.
Accede al texto completo publicado en la web del Ayuntamiento de Baza.
Abr 04
Tightening european bonds (Estrechando lazos europeos)
Retomamos nuestro tradicional intercambio con el instituto Tellkampfschule de Hanover, este curso dentro de los programas Erasmus +.
Aunque intercambiemos alumnado sólo con Alemania, en las actividades de este proyecto también participan alumnos y alumnas de centros de Polonia, Holanda, Francia, Suecia y Letonia.
Los objetivos que pretendemos conseguir son:
- Fomentar un conocimiento más concreto de la realidad europea y desarrollar el sentimiento de pertenencia a ella.
- Mejorar la competencia lingüística en lenguas extranjeras ofreciendo entornos reales para su uso.
- Fomentar el plurilingüismo.
- Aumentar la motivación del alumnado con necesidades educativas y alumnado desfavorecido socio-económicamente.
Criterios de selección del alumnado (máximo 7 puntos):
Hasta tres puntos: Carta de motivación
Hasta dos puntos: compromiso y actitud hacia el aprendizaje en el centro.
Hasta un punto: alumnado de minorías étnicas, necesidades educativas especiales o proveniente de familias socialmente desfavorecidas.
Hasta un punto: si el alumno/a no tiene partes de disciplina.
Mar 15
La belleza de las Matemáticas en la Alhambra
Desde hace varios años, el Departamento de Matemáticas del I.E.S. José de Mora realiza una visita matemática a la Alhambra con los alumnos y alumnas de 3º E.S.O.
Este año esta visita se realizó el pasado lunes 14 de febrero, coincidiendo con el Día Internacional de las Matemáticas. Como siempre, esta visita fue guiada por D. Francisco Fernández y D. Joaquín Valderrama, profesores ya jubilados. En esta visita se hace un recorrido por el monumento y, en cada una de sus salas y patios, se hace una pequeña introducción histórica, para luego estudiar las Matemáticas y la Geometría que contienen. Se comprueban las proporciones más frecuentes, raíz de dos y el número de oro, construyéndolas en papel. Se estudian los distintos tipos de arcos. Se observan frisos y mosaicos, deduciendo a partir de qué elementos mínimos se pueden generar, aplicando traslaciones giros y simetrías. Y lo que más llama la atención a nuestro alumnado es la construcción de algunos de los frisos y mosaicos con papel, lápiz y tijeras, que una vez construidos, al colocarlos sobre los objetos reales, se comprueba que coinciden con toda exactitud.
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Mar 13
Talleres de yesería y marquetería
Con motivo de la IX Semana de la Ciencia, el Departamento de Matemáticas organizó, el viernes 11 de marzo, dos interesantes talleres de yesería y marquetería para el alumnado de 1º y 2º de E.S.O.
En el taller de yesería, los alumnos y alumnas realizaron la estampación de un motivo de carácter geométrico sobre una placa de yeso, incidiendo a continuación la pieza con la ayuda de un buril. Una vez esculpida la figura, se procedió al envejecimiento del yeso, imitando la técnica de talla directa utilizada por los artesanos de la Alhambra.
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En el taller de marquetería, sobre una base de madera, el alumnado reprodujo un dibujo geométrico para posteriormente pegar los distintos elementos decorativos imitando la incrustación de diferentes materiales, técnica utilizada por artesanos de Al-Andalus.
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Estos talleres resultaron muy atractivos para el alumnado y pusieron de manifiesto la importancia de la Geometría y la belleza de las Matemáticas en la Alhambra.
Mar 07
IX Semana de la Ciencia. Actividades de Matemáticas.
Actividades del Departamento de Matemáticas en la IX Semana de la Ciencia.
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| Tangram triangular | Torres de Hanoi |
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| Ocho reinas | Suma 15 |
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| Actividades con palillos | Pentaminós |
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| Tangram | Cuatro números y cuatro colores |
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| Pirámide de bolas | Adivina un número del 1 al 63 |
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| Cubo Soma | Doce palillos |
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| Geoplanos | Cruz del leñador |
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| Cuadrados mágicos | Hexamantes |
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| Las ranas | Las cuerdas |
Mar 04
Semana de la Ciencia 2022
Ya está aquí!!! Os presentamos la IX edición de la Semana de la Ciencia del IES José de Mora, fruto de la participación activa del alumnado y profesorado de los distintos departamentos del centro. Gracias a todos nuestros colaboradores.
Del 7 al 11 de marzo.
Jornada de puertas abiertas el miércoles 9 de marzo.
Mar 04
Escolarización 2022-23
Del 1 al 31 de marzo queda abierto el plazo de admisión y escolarización (para alumnado de nueva incorporación al Centro) en ESO y Bachillerato , en sus tres modalidades:
– Ciencias (Salud y Tecnológico)
– Humanidades-Ciencias Sociales
– Artes.
Puede presentar su solicitud a través del siguiente enlace, de la secretaría virtual, sin necesidad de desplazarse a nuestro Instituto:
Aquí encontrará 2 opciones:
1. Autenticación iANDe (realizará todo el proceso sin necesidad de desplazarse al Centro)
2. Autenticación Cl@ve: (realizará todo el proceso sin necesidad de desplazarse al Centro).
Si prefiere entregar la admisión de manera presencial en la Secretaría del Centro:
Descargue el anexo III a través del siguiente enlace y preséntelo cumplimentado:
Para ampliar la información sobre el instituto, visita nuestra página Web: https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/iesjosedemora/
O la siguiente presentación: https://view.genial.ly/603e1d52a3dc560d6fd910af
Nov 29
Alumna de nuestro IES recibe el premio Mónica Carrión de microrrelatos
Este pasado 25 de Noviembre de 2021 se entregó el premio Mónica Carrión contra la violencia de género, que en esta ocasión recayó de manera compartida en nuestra alumna Andrea Contreras, de 4º de ESO, y Candela Ruiz, del IES Julio Rodríguez de Motril.
El concurso, organizado por la Diputación provincial de Granada, premia a relatos que deben reducirse a menos de 100 palabras, y estar dedicados a la concienciación y sensibilización en torno a la violencia de género.
El relato de nuestra alumna es el siguiente:
El otoño pasaba como cualquier otra época, día tras día y semana tras semana. Llegué al instituto con la moral baja. Me seguía doliendo el morado del brazo. No le había dicho a nadie lo que pasó con Carlos el viernes, aun así, todos me miraban mal. No paraban de hablar sobre mí a mis espaldas y mis propias amigas me daban de lado. En el recreo se me acercaron varios tíos a llamarme puta y las lágrimas salieron de mis ojos. ¿Por qué me tienen que llamar eso, si fue a mí a la que violaron?
