Tengo dos números cuya suma es 10 y su producto es 24. ¿Cuáles son?
Solución:
Tenemos un sistema de ecuaciones del siguiente modo:
x·y=24
Resolviéndolo por cualquiera de los métodos existentes, se obtiene que los números buscados son 6 y 4 .
Tengo dos números cuya suma es 10 y su producto es 24. ¿Cuáles son?
Solución:
Tenemos un sistema de ecuaciones del siguiente modo:
x·y=24
Resolviéndolo por cualquiera de los métodos existentes, se obtiene que los números buscados son 6 y 4 .
¿Sabías que las matemáticas están presentes en casi todo lo que haces cada día?
Las matemáticas no son solo números en un cuaderno. Son una herramienta que permite desde diseñar edificios seguros, hasta crear efectos especiales en películas, desarrollar apps o incluso investigar tratamientos médicos.
Aprender matemáticas es adquirir una forma de pensar lógica, crítica y creativa, que te servirá para cualquier reto en el futuro.
Así que la próxima vez que te preguntes “¿para qué sirven las matemáticas?”, ¡mira a tu alrededor y vívelas!
Puede que no te des cuenta, pero cada vez que abres Spotify, YouTube o TikTok, las matemáticas están trabajando en secreto para ti.
Las plataformas digitales usan algoritmos matemáticos que analizan tus gustos, tus hábitos y los de millones de personas más. Estos algoritmos, basados en estadística, probabilidad y álgebra, predicen qué canciones, vídeos o tendencias te van a gustar… ¡antes de que tú mismo lo sepas!
Por ejemplo:
Cada vez que escuchas una canción dos veces, das un «me gusta» o pasas de tema, estás alimentando a las matemáticas con datos.
Con estos datos, los algoritmos calculan patrones y crean recomendaciones personalizadas.
Incluso pueden predecir qué canción será un éxito mundial, analizando cómo se comportan los usuarios en las primeras horas tras su lanzamiento.
Pero no solo en la música: las matemáticas también deciden qué series te recomienda Netflix o qué productos te sugiere Amazon.
Así que, aunque creas que eliges libremente, hay miles de operaciones matemáticas ocurriendo en segundo plano.
Cuando pensamos en matemáticas, muchos imaginan operaciones, fórmulas o problemas de clase. Pero, ¿sabías que las matemáticas son una herramienta clave para combatir el cambio climático?
Hoy en día, los científicos utilizan modelos matemáticos para predecir fenómenos como el aumento de la temperatura global, el deshielo de los polos o el nivel del mar. Gracias a estos cálculos, se pueden anticipar desastres naturales, planificar energías renovables más eficientes y diseñar ciudades más sostenibles.
Además, conceptos que estudiamos en clase, como la estadística o las funciones, son los mismos que usan los expertos para analizar toneladas de datos sobre contaminación, consumo energético o emisiones de CO₂.
Por ejemplo, los modelos matemáticos permiten simular qué pasaría si se reducen las emisiones en un país concreto.
Las matemáticas no solo están en los libros: están ayudando a construir un futuro mejor.
Así que, la próxima vez que resuelvas un problema, recuerda: puede que las matemáticas que estás aprendiendo hoy, sean las que mañana ayuden a salvar el planeta.
Tienes un billete de 100€. Compras dos productos, uno cuesta 35€ y el otro 45€. Pagas con el billete de 100€, pero el cajero te da mal el cambio y te devuelve 30€. ¿Cuánto dinero ganaste realmente?
Solución:
El total que debías pagar:
35+45=80
Pagaste con 100€, pero el cajero te devolvió 30€, lo que significa que realmente pagaste:
100−30=70
Pero debías haber pagado 80€.
80−70=10
Ganaste 10€ .
El pasado 7 de abril, el alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO del IES Llano de la Viña que forma parte del recién creado Grupo de Mediación Escolar, acompañado por la orientadora Estefanía y la especialista de Pedagogía Terapéutica, Carmen,tuvimos el placer de realizar una enriquecedora visita al IES Jabalcuz de Jaén.
Nuestro objetivo: aprender de su experiencia en la gestión de conflictos y en la promoción de una convivencia positiva en el centro.
Durante la jornada, pudimos conocer de cerca el trabajo que desarrolla la asociación de estudiantes “La Pecera”, pionera en este ámbito y con varios años de rodaje. Las alumnas representantes de la asociación, nos explicaron cómo organizan sus talleres, las encuestas al alumnado…
Por nuestra parte, nuestro grupo de mediadores tuvo la ocasión de presentar el proyecto que estamos iniciando en el IES Llano de la Viña. Explicamos cómo ha sido el proceso de selección del alumnado mediador, sus funciones, las cualidades necesarias para desempeñar este papel y las diferentes fases que intervienen en la resolución de un conflicto a través de la mediación.
Fue un día muy especial, lleno de aprendizajes, colaboración e ilusión compartida. Agradecemos enormemente al IES Jabalcuz su acogida, su cercanía y su generosidad al abrirnos las puertas de su proyecto.
¡Seguimos creciendo juntos en este camino hacia una convivencia más saludable!