Desde este enlace, y también desde el menú superior de esta página se puede escoger «CITA PREVIA» para concertar fecha y hora en caso de necesitar acudir al centro a realizar gestiones de matrícula o administrativas. También puede llamarse al teléfono 671 535 844.
Se adjunta TUTORIAL para la realización de la matrícula electrónica
Después de la actividad en la que creamos imágenes a partir de descripciones, hemos dado un paso más. Esta vez, cada alumno ha escrito una descripción de sí mismo y ha contado a qué le gustaría dedicarse en el futuro. Con esa información, hemos utilizado ChatGPT para generar una imagen de cómo podrían verse desempeñando su profesión soñada.
El resultado ha sido espectacular. Les ha encantado comprobar cómo la IA era capaz de convertir sus ideas en imágenes tan realistas y creativas.
¡Una actividad divertida, motivadora y con la que seguimos aprendiendo a hacer un uso responsable de la Inteligencia Artificial!
Se convoca la realización de las pruebas extraordinarias para la obtención del título, para el alumnado que en los dos últimos cursos no obtuvo el título tras cursar 4º de ESO.
Las personas interesadas que cumplan los requisitos deberán solicitar en el centro donde han cursado cuarto curso su participación en dicho procedimiento, cumplimentando para ello el modelo que se adjunta. La inscripción deberá realizarse durante los diez últimos días naturales del mes de junio.
Las pruebas se realizarán en los cinco primeros días de septiembre.
En el último trimestre hemos estado estudiando los fenómenos de la destrucción de la capa de ozono, de la lluvia ácida y del efecto invernadero. Y con ello hemos visto la necesidad de invertir en energías renovables para disminuir la emisión de contaminantes a la atmósfera del planeta.
Trabajando el pensamiento computacional, hemos visitado esta página donde hemos podido simular la emisión de estos gases para ver los efectos que producen de forma interactiva.
El resultado es que los conocimientos teóricos siempre son más fáciles de asimilar cuando se pueden trabajar con ellos, aunque sea de forma simulada.
https://phet.colorado.edu/sims/html/greenhouse-effect/latest/greenhouse-effect_all.html?locale=es
Este curso hemos dedicado muchas lecturas a los avances en el conocimiento de nuestra galaxia. Viendo el gran entusiasmo del alumnado cuando tratábamos el estudio de nuestro sistema solar decidí centrar las lecturas en noticias relacionadas con esta temática, como el del cometa 3I Atlas o como esta noticia que traigo aquí sobre los meteoritos.
Unos de los motivos que más favorecen al proceso de enseñanza-aprendizaje surge de partir de sus inquietudes e intereses. De esta forma podemos abordar este tema tan entretenido y a la vez tan desconocido y ellos se atreven a dar respuestas a preguntas como si hay vida extraterrestre o si en un futuro no muy lejano serán viables tecnológicamente los viajes a otros planetas.
¡Que no decaiga el interés por la ciencia!
https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia/2026/06/14/6a26a119fdddff5f668b458f.html
Se ha publicado un nuevo manual de configuración WiFi. Esto soluciona los problemas que hemos tenido últimamente con la conexión WiFi en portátiles y paneles digitales.
Se adjunta manual en este enlace.
