«MIRADAS ABSTRACTAS»
Bienvenidos a la exposición de pintura abstracta del Ies Roche
Categoría: Departamentos Didácticos
PROGRAMA ALDEA B EN IES ROCHE: ECOHUERTO
Ya se ven los primeros resultados en nuestro huerto. Recogida de habas por el alumnado de 1º ESO A el pasado jueves 21 de abril.
OLIMPIADA MATEMÁTICAS THALES
Estamos de celebración
, nuestra alumna 
LUCÍA MARTÍNEZ REYES de 2º ESO ha sido seleccionada entre 283 participantes de la fase Provincial de la OLIMPIADA MATEMÁTICAS Thales como una de las 20 mejores de Cádiz. 
Estamos muy contentos,enhorabuena
a ti Lucía 
y a tu familia.
,enhorabuena a ti Lucía y a tu familia.Para saber más, pincha aquí
OLIMPIADA MATEMÁTICAS THALES
El pasado sábado 12 de marzo se celebró la XXXVII Olimpiada Matemáticas Thales para 2º ESO.
Nuestros alumnos/as: Manuel Aragón González, Manuel Brenes Ramírez, Olivia Aimée Grimm, Melinda Marín Ramos, Lucía Martínez Reyes, Nerea Ramirez Gallardo, Diana Sánchez Fernández y María Trujillo Aragón, acompañados por su profesora de matemáticas Lola Reguera y por sus familias, participaron en la fase provincial que se celebró en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cádiz.
Muy satisfechos con la experiencia, deseamos mucha suerte a todos con los resultados.
GUÍA CONCILIACIÓN TIC
Para vuestro conocimiento y difusión se adjunta la Guía Concilia- TIC, dirigida a familias, niños, niñas y adolescentes, profesionales y Administraciones. Esta iniciativa ha sido promovida por la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, a través de la Dirección General de Infancia, y realizada junto con la Universidad de Almería.
Se ha desarrollado un proyecto de investigación denominado «Estudio sobre la conciliación familiar y la educación parental respecto al uso de las nuevas tecnologías en la infancia y adolescencia: Análisis de los cambios a raíz de la pandemia por Covid-19», cuya finalidad era conocer el posible impacto del uso de la tecnología, con ocasión de las circunstancias vividas en la pandemia, y evaluar la incidencia y las posibles consecuencias en el comportamiento y desarrollo emocional de un uso inadecuado por parte de la población infanto-juvenil, incidiendo en las distintas franjas de edad.
Resultaba esencial identificar los factores de riesgo y problemas asociados al uso de las TIC, las buenas prácticas parentales y las líneas de actuación necesarias por parte de las administraciones públicas para que familias, menores y profesionales adquieran las habilidades que les permitan usar las TIC como herramientas para mejorar el acceso al conocimiento, disminuir la brecha digital existente entre padres, madres e hijos e hijas y en algunos grupos sociales vulnerables, ayudar a la conciliación familiar y promover usos responsables que prevengan la aparición de futuros trastornos psicológicos y del comportamiento.
Se ha concretado sobre la evidencia científica una Guía didáctica de buenas prácticas parentales dirigida a las familias, sobre actitudes y acciones para un uso adecuado de las TICS y también con recomendaciones para las administraciones.