25
Mar, 2026

Puentes entre Culturas: Crónica de nuestro intercambio Erasmus+ con Budapest

Este trimestre, nuestro centro ha vivido una de esas experiencias que transforman la visión del mundo de nuestros jóvenes. Gracias al programa Erasmus+, 16 alumnos y alumnas de nuestro centro han tenido la oportunidad de sumergirse en la cultura húngara, mientras que nosotros hemos tenido el honor de abrir nuestras puertas a 15 estudiantes procedentes de Budapest.

Una organización impecable

Nada de esto habría sido posible sin el motor humano que hay detrás de cada movilidad. Queremos destacar y agradecer profundamente la impecable gestión y el entusiasmo de las profesoras Arancha Ruiz González y Laura Ruiz Reyes, quienes han coordinado cada detalle para que esta aventura fuera un éxito rotundo.

Asimismo, extendemos nuestro agradecimiento a los profesores húngaros, David Irmalós y Noémi Nagy, por su esfuerzo incansable en la organización de ambas fases del proyecto y por ser los mejores embajadores de su país.

Rumbo al corazón de Europa: La experiencia en Budapest

Nuestros 16 estudiantes vivieron una inmersión total en la capital húngara. Además de integrarse en las actividades lectivas —donde disfrutaron de dinámicos juegos de preguntas sobre deportes en el aula—, recorrieron los lugares más emblemáticos de la ciudad:

  • Iconos Históricos: Visitaron el imponente Castillo de Buda, la Plaza de los Héroes y el Monte Gellért.

  • Naturaleza y Arquitectura: Pasearon por el Parque de la Ciudad, visitaron el Museo de la Agricultura y se asombraron con el Castillo Vajdahunyad.

  • Momentos Inolvidables: Cruzaron a pie el emblemático Puente de la Libertad sobre el Danubio y participaron en un vibrante taller de bailes tradicionales húngaros.

Málaga: Cultura, Historia y Tradición

Para la fase de acogida, preparamos un programa que combinaba la calidez de nuestra tierra con el rigor académico. La visita comenzó con una presentación institucional donde el alumnado y profesorado húngaro recibieron una visión panorámica de nuestro centro educativo y una explicación detallada sobre nuestros proyectos Erasmus+ en conjunto, subrayando nuestra vocación internacional.

Durante su estancia, se llevaron a cabo:

  • Inmersión Académica: Los estudiantes asistieron a clases de lengua inglesa y participaron activamente en clases de teatro, fomentando la expresión artística y la comunicación.

  • Rutas Culturales: Visitas guiadas por Málaga, la majestuosidad de Córdoba y el encanto blanco de Mijas.

  • Talleres Creativos: Sesiones de música y baile, además de prácticas de artesanía local que pusieron en valor nuestras raíces.

El broche de oro: Entrega de Diplomas

Como colofón a esta enriquecedora experiencia, al finalizar cada una de las visitas, todo el alumnado participante recibió sus correspondientes diplomas de certificación. Estos documentos no solo acreditan su participación, sino que avalan la consecución de los objetivos pedagógicos y las competencias interculturales adquiridas durante el proyecto.

Agradecimientos finales

Queremos dar las gracias a todo el Claustro de profesores, cuya colaboración ha sido fundamental para el desarrollo de las actividades. Hacemos un agradecimiento especial por su valiosa contribución y apoyo al proyecto a: Jaxeline Blanco, Victoria y Leticia García, Ángel Molla, Juan Carlos Aznar, Cecilia Reche, Manuela Caler, Inmaculada Jiménez e Irene Pérez.

Y, de manera muy especial, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a los padres y madres de los alumnos y alumnas participantes. Gracias por vuestra generosidad al acoger en vuestros hogares a los compañeros y compañeras europeos; vuestra hospitalidad ha sido la clave para que se sintieran como en casa y para que este intercambio sea una experiencia humana inolvidable.

¡Gracias a todos por hacer de nuestro centro un lugar más internacional y abierto!

Experiencia Erasmus + en Baviera

¡Nuestras docentes cruzan fronteras! Job Shadowing en Alemania

¡El proyecto Erasmus+ de nuestro centro sigue dando frutos! Durante los días 7 y 14 de febrero, nuestras compañeras Cristina y Beatriz han hecho las maletas rumbo al norte de Baviera para vivir una experiencia de aprendizaje por observación (job shadowing) en el histórico Arnold-Gymnasium, en la localidad de Neustadt bei Coburg. Muestra ello es el post que la institución educativa ha publicado en su web.

🔍 ¿En qué consiste esta visita?

Durante su estancia, Cristina y Beatriz no solo han visitado las aulas, sino que se han sumergido de lleno en el día a día del sistema educativo alemán. El objetivo principal ha sido la consecución de los objetivos marcados en nuestro proyecto Erasmus+, centrándose en:

  • Intercambio de metodologías: Observar nuevas formas de impartir clase y organizar el aula.

  • Digitalización y recursos: Conocer cómo integran la tecnología en un instituto con siglos de historia.

  • Gestión de la convivencia: Aprender sobre los programas de tutoría y clima escolar del centro alemán.

  • Internacionalización: Estrechar lazos con el Arnold-Gymnasium para futuros proyectos y posibles intercambios de alumnado.

«Ver cómo trabajan en otros países nos abre la mente y nos da herramientas frescas para aplicar directamente en nuestras clases a la vuelta.»

3
Feb, 2026

Movilidad a Estocolmo 2025

STRUCTURED EDUCATIONAL VISIT TO SCHOOLS & TRAINING SEMINARS IN SWEDEN

Domingo, 9 de marzo de 2025_ Llegada a Estocolmo e inicio del curso

Dos palabras nuevas empiezan a resultarnos familiares: fika y lagom.

Más adelante comprenderemos que no se trata solo de conceptos, sino que reflejan la manera sueca de entender la vida, el trabajo y las relaciones sociales. Tuvimos la oportunidad de experimentar en primera persona esa sensación de equilibrio, bienestar y aprecio por los pequeños momentos de la vida.

 

 

Lunes, 10 de marzo de 2025: FIELD LEARNING PROJECT 

Uno de los principales conceptos asociados a la educación sueca es la democracia.

El profesorado se esfuerza para que sus alumnos se conviertan en ciudadanos  comprometidos con los problemas sociales y los retos de su entorno. Este debería ser un objetivo común para todos los docentes europeos.

Hoy la idea de fika cobra vida.

 

 

Martes, 11 de marzo de 2025. Visita al primer centro (Grönkullaskolan)

Las reuniones y asambleas también desempeñan un papel fundamental en el ámbito educativo.

Los encuentros periódicos con familias y alumnado, centrados en la colaboración, la resolución de conflictos y el bienestar del estudiante, también repercuten positivamente en el bienestar del profesorado.

 

 

Miércoles: SCHOOL CASE STUDY II

Skeppsholmens folkhögskola

Ofrecer una segunda oportunidad en educación debería ser una prioridad; esto es precisamente lo que representan las folk high schools suecas.

La idea de trabajar por proyectos o temas, en lugar de asignaturas tradicionales, también merece ser considerada.

“Aprender haciendo” y “sentirse como en casa” fueron expresiones que escuchamos en repetidas ocasiones a lo largo del día.

 

El Vasa es un símbolo de cómo Suecia ha convertido un fracaso en un motivo de orgullo nacional.

Nos enseña a aceptar los errores, encontrar valor en los fracasos del pasado y utilizarlos como motor de crecimiento. En lugar de ocultarlos, podemos aprender de ellos, innovar y desarrollar resiliencia, transformando los tropiezos en éxitos significativos.

 

 

Jueves: SCHOOL CASE STUDY III

Kungsholmens Västra Gymnasium

Los estudiantes pueden entrar y salir del centro sin necesidad de que sus familias los recojan, a diferencia de lo que ocurre en España.

Consideramos que esta autonomía contribuye al desarrollo de la responsabilidad, la autodisciplina y la capacidad de tomar decisiones.

Además, es otro ejemplo más de la confianza que el sistema educativo sueco deposita en su alumnado, favoreciendo la formación de personas más independientes y preparadas para la vida adulta.

 

 

Viernes:

Uppsala, con su universidad, su catedral, Gamla Uppsala y su atmósfera vikinga, nos transporta a un pasado en el que la historia, el conocimiento y las leyendas nórdicas cobran vida.

 

Sábado:

Tras una semana increíble de descubrimientos y admiración por un país donde la vida transcurre con calma —sin prisas ni estrés—, donde el bienestar, el trabajo en equipo y el respeto mutuo son prioridades, llega el momento de despedirse.

Nos alegra saber que todo el profesorado europeo comparte las mismas inquietudes y desafíos.

Nos sentimos  inspiradas y con ganas de seguir participando en proyectos internacionales como Erasmus+ y eTwinning.

Nos gustaría conocer más a fondo las estrategias que se aplican en Suecia para fomentar el bienestar tanto del profesorado como del alumnado.

 

 

Reflexión final sobre nuestra experiencia en este programa de formación europeo:

Como docentes en búsqueda de la mejora continua de nuestra práctica educativa, nos traemos varias enseñanzas del sistema educativo sueco que contribuirán a crear un entorno de aprendizaje más equilibrado, respetuoso y eficaz:

  • Dar a nuestro alumnado mayor responsabilidad en su proceso de aprendizaje para fomentar su autonomía.
  • Seguir impulsando el trabajo en equipo y la colaboración.
  • Incorporar más actividades fuera del aula.
  • Cuidar de nuestro propio bienestar y del de nuestro alumnado, creando momentos para la reflexión y el descanso a lo largo del proceso educativo, tal como se hace en Suecia con el fika.

Nuestro más sincero agradecimiento a English Matters por brindarnos la oportunidad de conocer no solo a profesionales de la educación excepcionales, sino también a personas verdaderamente maravillosas.

 

21
Dic, 2025

Jornadas Erasmus+ Diciembre 2025

El IES Vega de Mijas presente en las Jornadas de Difusión Erasmus+ en Madrid

Un representante del IES Vega de Mijas asistió a las Jornadas de Difusión Erasmus+, celebradas en Madrid los días 17 y 18 de diciembre de 2025, dos encuentros de referencia para centros educativos implicados en proyectos europeos.

El primer evento, que tuvo lugar el 17 de diciembre en el Palacio Real de Madrid, incluyó una entrega de premios a distintos centros educativos en reconocimiento a su destacada labor en el ámbito de la educación en Europa, así como por su compromiso con la gestión y difusión del programa Erasmus+. Este acto sirvió para poner en valor el trabajo de las instituciones que apuestan por la internacionalización y la mejora continua de la enseñanza.

El segundo evento, celebrado el 18 de diciembre en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid, se centró en el intercambio de experiencias y en el desarrollo práctico de los proyectos. A lo largo de la jornada se ofrecieron testimonios y entrevistas a coordinadores y personas responsables de proyectos europeos, además de explicaciones detalladas sobre aspectos específicos de la gestión y puesta en marcha de proyectos Erasmus+.

La participación en estas jornadas refuerza el compromiso del IES Vega de Mijas con la educación europea y con la implementación de iniciativas que fomentan la innovación educativa, la cooperación internacional y el desarrollo de competencias clave para el futuro de nuestro alumnado.

Jornadas Erasmus+ Escolar (17/12/2025)

Jornadas FP (18/12/2025)

IA en Dublín, Diciembre 2025

Entre los días 1 y 7 de diciembre de 2025, un grupo de docentes europeos tuvo la oportunidad de reunirse en Dublín, Irlanda, para participar en un inspirador curso sobre inteligencia artificial aplicada a la enseñanza de idiomas. El IES Vega de Mijas también tuvo allí su representación.

La experiencia fue una mezcla perfecta de aprendizaje, descubrimiento y muy buen ambiente entre compañeros y compañeras llegados de distintos rincones de Europa. Desde el primer momento, la conexión fue natural: profes de diferentes culturas compartiendo ideas, retos, risas… y muchas ganas de innovar en el aula.

Durante las sesiones, trabajamos con herramientas emergentes, exploramos actividades prácticas y analizamos cómo la IA puede convertirse en una aliada real para mejorar la motivación del alumnado, personalizar tareas y enriquecer la experiencia lingüística. Cada aportación abría una nueva ventana de posibilidades.

Uno de los momentos más significativos fue la entrega de certificados. Un instante sencillo pero simbólico, en el que cada docente se llevaba consigo no solo un documento, sino una semana llena de ideas frescas y conexiones humanas. Nuestro centro formó parte de ese pequeño gran momento.

La última jornada dejó claro que estos cursos no solo enseñan tecnología; también construyen puentes entre docentes europeos, generan amistades inesperadas y crean una red de apoyo que va mucho más allá del aula. Fue una experiencia compartida que dejó ganas de seguir aprendiendo, creando y colaborando.

Evento Erasmus + Huelva

Durante los días 23 y 24 de septiembre de 2025, el IES Vega de Mijas tuvo una representación en las jornadas nacionales Erasmus + 2025.

El evento, organizado por el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) tuvo lugar en la ciudad de Huelva, y durante dos días tanto ponentes del SEPIE como de otros colegios e institutos de España compartieron información con todos/as los coordinadores de proyectos Erasmus en España.

 

Las ponencias cubrían todos los aspectos de gestión de los proyectos: organización de movilidades, gestión financiera, gestión de las plataformas europeas, resultados, estadísticas, y también se presentaron ejemplos de proyectos de éxito en el resto de comunidades y provincias.

 

El SEPIE y otros organismos colaboradores locales, como por ejemplo el CEP de Aracena, compartieron experiencias y materiales de elaboración propia para motivar y dar a conocer al alumnado estas iniciativas europeas de movilidad del alumnado. Además, hubo servicio de aperitivos durante los intermedios de las sesiones, actuaciones musicales, y alumnos de ciclos formativos de turismo hicieron las veces de guías y ayudantes en los eventos.

 

Por la tardes, el SEPIE había organizado algunas visitas turísticas por la hermosa ciudad de Huelva. Ciudad por cierto preciosa, que ofreciendo los encantos de una ciudad, se puede pasear por ella con tranquilidad.

CONVOCATORIA MOVILIDADES ERASMUS + ESCOLAR 2025 2026

Este centro educativo convoca becas de movilidad (número a determinar una vez adjudicada la financiación por parte de SEPIE) para alumnado de 1º de Bachillerato. 

La finalidad de esta beca es dar la oportunidad al alumnado del IES Vega de Mijas de disfrutar de la experiencia de viajar a algún país europeo donde puedan aprender sobre otras culturas, costumbres e idiomas. Al mismo tiempo, se persigue la internacionalización de nuestro centro escolar, colaborando con instituciones educativas de nuestro entorno europeo. 

La solicitud y baremo de admisión está disponible en el enlace junto a esta misma publicación y en la Secretaría del Centro. El plazo de presentación de solicitudes será hasta el próximo 31 de octubre de 2025.

Tendrá preferencia el alumnado que no hubiera disfrutado de la beca el curso anterior.

2025-2026 SOLICITUD Y BAREMO ALUMNADO

2025-2026-ANEXO-SOLICITUD

Lublin, School #28

Entre el 2 y el 6 de mayo de 2025 visité la escuela número 28 de Lublin. Las anfitrionas Agnieszka y Joanna tuvieron la gentileza de invitarme para realizar actividades de job shadowing (aprendizaje por observación). Las profsoras habían organizado un evento de bienvenida para profesor@s de varios países entre los que estaban españoles de varias comunidades, eslovacos, rumanos, italianos, y una representante de Hungría.

 

 

Durante mi estancia pude comparar los dos sistemas educativos: me ofrecieron un listados de sitios web de donde sacan algunos recursos y material educativo, me enseñaron cómo cuidan del medio ambiente en su colegio y en su comunidad y asistí como profesor a varias clases: Música, Biología, Inglés, Español y Alemán. Acudimos también a varios talleres fuera del colegio: se trataba de instituciones educativas locales que colaboran con los colegios de la zona. Estas instituciones trabajan en nombre de ONGs que colaboran con el medio ambiente o con iniciativas de voluntariado para adolescentes.

 

 

En cuanto a los elementos culturales del país, pude aprender sobre las costumbres polacas locales: idioma, comidas, horarios, transporte público, comercio local, y muchas cosas más. Nos recibieron en el Ayuntamiento además, nos organizaron una visita al antiguo campo de concentración de Majdanek, lo cual nos dio una perspectiva interesantísima de la historia reciente de Polonia.

 

 

Me gustaría expresar mi agradecimiento, en particular a las profesoras Agnieszka y Joanna por su generosidad, a la Directora de la escuela, a las Autoridades de la Ciudad y a toda la comunidad educativa por su amable recibimiento.

 

 

El Vega de Mijas en Cracovia

Trece alumn@s y dos profesores/as del IES Vega de Mijas viajamos a Cracovia durante el mes de abril de 2024 con una beca Erasmus. Ya nos habían visitado en Mijas el enero anterior y ya nos conocíamos bastante bien. Habían sido largos meses de trabajo de organización y preparativos para poder viajar, pero todo había valido la pena. Pasamos una semana extraordinaria.

Leer más

Movilidad Cracovia – Mijas

Durante los días 20 y 27 de enero de 2024, nuestro Centro dio la bienvenida a once alumnos y dos profesoras procedentes de Cracovia. 

 

Esta movilidad forma parte de una serie de actividades para la mejora de la formación integral del alumnado y las habilidades y capacidades profesionales del profesorado, ya que nuestro Centro ha recibido la acreditación hasta el año 2027.

 

Esta actuación en concreto es el resultado de un enorme despliegue de organización por parte de todos nosotros: había que organizar los horarios, las visitas a lugares y organismos, planear el transporte, poner de acuerdo a las familias y diseñar una serie de documentos de soporte para toda la movilidad. No se hubiera podido hacer sin la coordinación de Ana Sánchez y la colaboración de los padres y madres, los estudiantes de ciclo de turismo, el Equipo Directivo del Centro, el profesorado en general, y muy particularmente, las profesoras Irene Barroso, Inmaculada Jiménez y Cecilia Reche.

 

El sábado 20 llegaron al aeropuerto de Málaga y fueron recibidos por el alumnado del Vega de Mijas y sus familias. No faltó nadie. Todo el alumnado tuvo un cálido recibimiento por parte de las familias que los acogieron en sus casas durante una semana.

El domingo 21 los alumnos tuvieron una sesión de senderismo y meditación en el Parque El Esparragal dirigida por los profesores Irene Barroso y José Juan Herrerías.

El lunes día 22 fueron recibidos en la sala de audiovisuales por la Vicedirección del Centro, y allí, tanto los alumnos del centro, como los polacos/as tuvieron la oportunidad de hacer una presentación sobre sus respectivos países y costumbres. A continuación, tanto los alumnos participantes en el intercambio, como los profesores acompañantes, se dirigieron a Mijas, donde fueron recibidos amablemente por doña Melisa Ceballos, concejal del Ayuntamiento de Mijas. Después, el alumnado recibió un tour guidado por los lugares más destacados de la villa.

El martes 23, el alumnado asistió a distintas clases, donde el profesorado había preparado distintas actividades para incorporar al alumnado de Polonia. Así, asistieron a clases de Inglés, Filosofía, Lengua y Literatura Españolas y Teatro y tuvieron la oportunidad de realizar unas presentaciones sobre su estancia en nuestro país con el equipamiento informático de nuestro instituto.

El miércoles 24 realizamos una visita a Ronda, donde los estudiantes del ciclo de turismo organizaron una visita guiada para todo el alumnado, ofreciendo información sobre los monumentos y lugares más destacados tanto en inglés como en castellano.

El jueves día 25, los alumnos/as polacos compartieron sus presentaciones con el alumnado español y se llevó a cabo una pequeña ceremonia de entrega de certificados de participación en nuestro programa. Después, todo el alumnado realizó una excursión para conocer el Castillo de Sohail, el Parque Fluvial y sus alrededores.

El viernes día 26, se realizó una visita a Málaga. Todos los estudiantes participantes en la movilidad visitaron Málaga guiados esta vez también por los estudiantes de turismo, que también los llevaron a una visita guiada por la Alcazaba de la ciudad.

El sábado 27, los alumnos/as polacos/as abandonaron España acompañados por sus anfitriones, quienes los despidieron deseando volver a encontrarse durante la visita de los españoles a Cracovia el próximo abril.