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La semana pasada comentamos los conenidos y actividades más importantes que se están trabajando esta quincena en Lengua.

Esta semana, centraremos esta información en el área de Matemáticas.

MATEMÁTICAS.

1. CONSIDERACIONES PREVIAS SOBRE LAS TABLAS.

Ya he comentado repetidas veces que sólo una minoría del alumnado domina las tablas de multiplicar. Se ha notado en la unidad anterior, que trataba precisamente sobre la multiplicación. Pero cuando más van a acusar este problema va a ser al enfrentarse a la división.  También he dicho que el trabajo de las tablas se inicia en Segundo de Primaria y se debe afianzar en Tercero, de manera que a lo largo de cuarto se puedan centrar en dominar cualquier nivel de operaciones básicas. Ese trabajo, en su momento, se abordó paralelamente en la escuela y en vuestras casas.

Lo que pretendo decir (una vez más) es que no hay tiempo material para abordar este trabajo de memorización en el colegio a estas alturas. Se trata de un trabajo que, esta vez vais a tener que abordar cada familia con su hijo/a. Obviamente, un primer paso sería comprobar con multiplicaciones al azar, qué tablas domina y cuáles no. Subrayo la palabra domina, porque no es suficiente con conocerlas,  y ni siquiera seríasuficiente con recitar la tabla entera hasta que llegue a la multiplicación que le hemos pedido. LA RESPUESTA DEBE SER AUTOMÁTICA.

Los vídeos que se pueden encontrar en internet para ayudar al aprendizaje de las tablas resultan muy infantiles (tened en cuenta que la edad de aprendizaje es la de 7-8 años) , por lo que he preferido no poner ninguno aquí en el blog. Pero sí he visto alguno diferente, que se centra en trucos que pueden servirle a alguno. Al menos puede resultarles curioso.

VÍDEO 1. TRUCOS.

2. LA DIVISIÓN POR UNA CIFRA.

Al igual que ocurre con las tablas, y sobre todo motivado por eso mismo, aún hay muchos que cometen errores en la división por una cifra. A veces no colocan bien los números y se acaban haciendo un lío, otras veces se equivocan al calcular el resto (es decir, cuando están restando en el dividendo)…

VÍDEO 2. LA DIVISIÓN POR UNA CIFRA.

3. LA DIVISIÓN POR 2 CIFRAS. 

Una vez repasado el capítulo anterior, en clase hemos abordado la división por dos cifras. Se han explicado y utilizado varias formas de comprobar resultados posibles, y también diferentes formas de restar esos resultados en el dividendo (bien escribiendo la resta, o bien calculando mentalmente).  Os dejo un vídeo corto explicando a qué me refiero.

4. LA PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LA DIVISIÓN.

5. DIVIDIR CON CEROS FINALES EN EL DIVIDENDO Y EL DIVISOR.