Derecho a la educación digital:
Abelardo de la Rosa (Secretario de Estado del Ministerio de educación, cultura y deporte)
- leyes educativas (competencia digital)
- LO 3/2018 de la protección de derechos digitales, artículo 83. Donde se desarrolla el derecho a la educación digital y la obligación del profesorado de formarse
Tenemos que educar con pretección, acompañamiento. adecuación, racionalidad y oportunidad. El peligro no está en el tiempo escolar pero tenemos que educar en el uso responsables.
Desde la administración:
- Marco CDD
- Marco de las competencias profesionales docentes
- LOPIVI
- Página del Ministerio https://www.libreria.educacion.gob.es/libro/recomendaciones-para-trabajar-la-ciberconvivencia-en-los-centros-educativos_183696/
- La plataforma HODIO (Huella de Odio y Polarización) es una herramienta anunciada por el Gobierno español para medir, clasificar y combatir el discurso de odio en redes sociales como X, TikTok e Instagram
Conocer el contexto
Miguel Angel Santos Guerra. (Blog https://www.laopiniondemalaga.es/el-adarve/)
Vivimos en un contexto neoliberal y digital. El contexto es muy importante que lo conozca el profesorado, a pesar de que seamos crítico con este momento. Pero es lo mismo de impotante saber que el profesorado somos el contexto del aulumnado en el aula, aprendemos por imitación. Y lo más importantes, seamos positivos, cada alumno/a aporta.
Sin entender el contexto no podemos entender el texto
El ruido de lo que somos llega a los oídos de nuestro almnado con tanta fuerza que le impide escuchar lo que decimos (Bandura)
La distancia entre el hombre y la verdad es un cuento
Es fácil encontrar defectos, cualquiera puede hacerlo, pero encontrar cualidades, eso es para espítitus superiores que son capaces de inspirar todos los éxitos humanos (Klerm)
