septiembre 2024

MATEMÁTICAS: Trabajamos las actividades en clase del próximo miércoles. Ya que tendremos examen del tema 1 de matemáticas. Para ello antes del examen de matemáticas, entregaremos en un folio los siguientes ejercicios:

• Escribir con cifras los números de la actividad 1 de la página 12. 
  • Escribir con cifras un número de hasta 7 cifras.
• Escribir con letra los números de la actividad 3 de la página 13. 
  • Escribir con letras un número de hasta 7 cifras.
• Ejercicios 1, 3 y 4 de las páginas 12 y 13.
  • El valor de la cifra según su posición.
  • Descomponer el número de 2 formas distintas.
  • Anterior y posterior de un número.
• Ejercicio 3 de la página 14.
  • Redondear un número.
• Copiar el cuadrito de los términos de la suma y la resta de la página 16.
  • Saber los términos de la suma y la resta.
• Ejercicio 1 página 16 (hacer la prueba en las restas y ordenar los resultados de mayor a menor)
  • Sumar y restar.
  • Ordenar números de mayor a menor
• Actividad 4, página 16.
  • Propiedad asociativa y distributiva de la suma.
  • Preguntaré un problema de suma o resta.

LENGUA: Escuchamos el audio de la página 10 y realizamos las preguntas 1 y 2 de esa misma página.

C.MEDIO: En el día de hoy comenzamos un nuevo tema.

El maestro ha explicado las páginas 54 y 55 del libro y ha mandado realizar las siguientes preguntas, de las cuales el próximo jueves habrá un examen:

• ¿Qué es la biosfera?
• ¿Qué es la atmósfera?
• ¿Qué 2 gases principales hay en la atmósfera y para que sirven?
• ¿Qué es la hidrosfera?
• ¿Qué es la geosfera?
• Explica las 3 capas de la tierra.

MATEMÁTICAS: Hoy hemos trabajado el método Quinzet:

• Cálculo mental.
• Problemas

Informamos de las actividades a presentar el próximo miércoles para el examen del primer tema:

• Escribir con cifras los números de la actividad 1 de la página 12. 
  • Escribir con cifras un número de hasta 7 cifras.
• Escribir con letra los números de la actividad 3 de la página 13. 
  • Escribir con letras un número de hasta 7 cifras.
• Ejercicios 1, 3 y 4 de las páginas 12 y 13.
  • El valor de la cifra según su posición.
  • Descomponer el número de 2 formas distintas.
  • Anterior y posterior de un número.
• Ejercicio 3 de la página 14.
  • Redondear un número.
• Copiar el cuadrito de los términos de la suma y la resta de la página 16.
  • Saber los términos de la suma y la resta.
• Ejercicio 1 página 16 (hacer la prueba en las restas y ordenar los resultados de mayor a menor)
  • Sumar y restar.
  • Ordenar números de mayor a menor
• Actividad 4, página 16.
  • Propiedad asociativa y distributiva de la suma.
  • Preguntaré un problema de suma o resta.

LENGUA: Hoy hemos trabajado el contenido de «La comunicación y hemos repasado sus elementos. Después hemos mandado los siguientes ejercicios 1, 2, 3 y 5 de las páginas 18 y 19.

 A continuación y a modo ampliación os enlazo otro vídeo :

PLÁSTICA: Hoy hemos enseñado al alumnado a dibujar un pájaro siguiendo las instrucciones de este vídeo:

MATEMÁTICAS: Hoy hemos repasado la resolución de problemas, para ello hemos realizado las páginas 3 y 4 del cuadernillo de problemas.

• Ficha de resolución de problemas 3-4

C. MEDIO: Seguimos trabajando el proyecto de los mosquitos.

PLÁSTICA: Hoy les hemos dicho que dibujen un pájaro.

C. MEDIO: Seguimos con el proyecto de los mosquitos.

MATEMÁTICAS: Hoy repasamos cálculo, para ello hemos hecho sumas y restas:

• Ejercicios del 1 al 4 de la página 16.

LENGUA: Trabajamos la expresión escrita mejorando la expresión escrita de La piscina.:

• Cuadernillo de expresión escrita 1-7

MATEMÁTICAS: Hoy hemos repasado la aproximación de números. Para ello hemos visto el siguiente vídeo y hemos mandado realizar los siguientes ejercicios:

• Ejercicios 1, 2, 3 y 6 de las páginas 14 y 15 del libro de matemáticas.

LENGUA: Repasamos sílaba tónica. Para ello realizamos los ejercicios:

• 1 (de forma oral) y 2 y 3 en el cuaderno. Estos ejercicios están en la página 20 del libro de lengua. 

Y hemos realizado el siguiente copiado:

MATEMÁTICAS: Hoy comenzamos con el primer tema de matemáticas. Para ello repasamos la numeración realizando las siguientes actividades:

• 2, 3 y 4 de la página 10.
• 1, 3, 4 y 5 de las páginas 12 y 13.

C. MEDIO: Seguimos trabajando el proyecto de los mosquitos.

• Cuadernillo 8-11
• Mapa mosquitos

Del nuevo cuadernillo hemos realizado las actividades:

Hemos agrupado la clase en 2 grupos:

Grupo 1: Hemos realizado las siguientes actividades:

• A1.6A. Hemos conocido las especies más importantes de mosquitos según la web «MosquitoAlert»
• A1.6. Hemos anotado semejanzas y diferencias del mosquito tigre frente al mosquito del Nilo. Los que podemos ver por Sevilla.
• Hemos trabajado las clasificaciones dicotómicas de los invertebrados para clasificar al mosquito.

Grupo 2: Hemos realizado las siguientes actividades:

• A1.7. Conocemos la web Mosquitoalert y localizamos en un mapa (España, Sevilla, el colegio y nuestra dirección)
• A1.8.Vemos los mosquitos que han sido localizados en las provincias de España. y completamos un mapa

LENGUA: Hoy hemos trabajado la lectura en parejas. Para ello entregamos el siguiente cuadernillo:

• Cuadernillo lectura de los fantasmas.

MATEMÁTICAS: Hoy hemos iniciado el programa Quinzet para mejorar el cálculo mental: Ficha 1.(página 4)

• Método quinzet

LENGUA: Hoy hemos realizado una comprensión lectora. A través de la cual hemos evaluado la lectura. Y aprovecharemos la misma para mejorarla en este trimestre:

• Comprensión lectora Aquellos pobres fantasmas.

PLÁSTICA: Hoy hemos aprendido a dibujar un perro siguiendo las instrucciones de este vídeo:

MATEMÁTICAS: Hoy en la hora de matemáticas hemos realizado la prueba inicial de lengua.

C. MEDIO: Hoy hemos empezado a estudiar el subproblema del mosquito:

• ¿Cómo es un mosquito?

AT. EDUCATIVA:

PLÁSTICA: Hoy hemos mandado que dibujen un perro.

C. MEDIO: Hoy hemos realizado un test de ideas previas sobre los insectos:

• Ideas previas sobre los mosquitos.

MATEMÁTICAS: Hoy hemos mandado hacer resolución de problemas. Para ello hemos mandado realizar las fichas 3-4 del siguiente documento:

• Ficha de resolución de problemas 3-4

LENGUA: Hoy hemos realizado una expresión escrita. Que ha sido la siguiente:

• La piscina.

MATEMÁTICAS: Mañana tendremos la prueba inicial de matemáticas. Desde el inicio de las clases he ido trabajando con el alumnado contenidos que vienen en la prueba. No hay que preocuparse en exceso. Esta prueba yo la uso básicamente para saber qué contenidos llevan asimilados el alumnado y cuál debo reforzar más.

Hoy repasamos los números romanos. Después hicimos los siguientes ejercicios:

1. Copia los números romanos siguientes: I, V, X, L, C, D, M
2. Escribe los números romanos del 1 al 10.
3. Escribe los números romanos de 10 en 10 desde el 10 hasta el 100.
4. Escribe los números romanos de 100 en 100 desde el 100 hasta el 1000.
5. Escribe los siguientes números romanos: 

Video explicativo de números romanos:

Ejercicios para practicar en casa para aquellos/as que lo necesiten (podéis dar al «pause» si necesitan más tiempo):

LENGUA: Hoy hemos repasado gramática. Concretamente localizar sujeto y predicado en una frase. Para ello hemos visto los siguientes vídeos y realizado las 2 primeras páginas del siguiente cuadernillo:

• Cuadernillo de sujeto y predicado 1-2

Vídeo explicativo de sujeto y predicado:

Ejercicios de sujeto y predicado para aquellos/a que necesiten practicar más:

AT. EDUCATIVA: Hoy hemos hecho una reflexión sobre lo que más nos gustó el año pasado y lo que queremos hacer este. Posteriormente las hemos ilustrado.

A última hora en clase, hemos hecho la elección de delegados.