Proyecto realizado por alumnado de 3º de ESO del IES Guadalquivir durante su participación en el PRUEPA, Granadilla, curso 2024
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Semillas para un mundo mejor
PROYECTO 1º BACHILLERATO IES. GUADALQUIVIR PRUEPA GRANADILLA, OTOÑO 2024: Las semillas del bosque (de los sentimientos).
En un mundo cada vez más marcado por la desconexión con la naturaleza y la falta de atención a la salud emocional, es crucial proporcionar espacios educativos donde los estudiantes puedan reflexionar, compartir y fortalecer sus vínculos emocionales tanto consigo mismos como con el entorno que los rodea.
El proyecto “SEMILLAS PARA UN MUNDO MEJOR» surge, en primer lugar, y desde un punto de vista más personal, de la necedad de promover la inclusión y la sostenibilidad emocional en el medio natural (y a través de él) para (re)conectar al alumnado con la naturaleza de manera significativa. Por otra parte, desde un punto de vista social, en un mundo cada vez más diverso y con retos ambientales significativos, es esencial que los estudiantes desarrollen habilidades socioemocionales y una conciencia ecológica.
https://bit.ly/3NbtoRU
(Pincha en el enlace para acceder a los contenidos del proyecto)
CUADERNILLOS ALZHÉIMER
El alzhéimer es una enfermedad neurodegenerativa que afecta la memoria, el lenguaje y otras funciones cognitivas esenciales. En la clase de Lengua, hemos decidido abordar esta temática con el objetivo de comprender mejor cómo impacta esta condición en las personas que la padecen y en quienes las rodean.
Estos cuadernillos nacen como un esfuerzo colectivo para sensibilizarnos sobre la importancia del lenguaje en la vida diaria y cómo, en el caso de quienes enfrentan el alzhéimer, este puede convertirse en un puente hacia la conexión emocional y la preservación de recuerdos.
Este material incluye ejercicios lingüísticos, problemas matemáticos que fomentan el pensamiento lógico y actividades de memoria que buscan mantener activa la capacidad de recordar y asociar ideas. Cada ejercicio ha sido pensado no solo para ser educativo, sino también para servir como una herramienta práctica para quienes conviven con el alzhéimer, sus familiares o cuidadores.
Nuestro propósito es sensibilizar y dar valor a los recursos que ayudan a mejorar la calidad de vida de las personas afectadas, al tiempo que aprendemos sobre la importancia de preservar nuestras capacidades cognitivas.
Esperamos que este cuadernillo sea útil, inspirador y que motive a quienes lo utilicen a explorar el poder del aprendizaje y el trabajo conjunto.
¡Gracias por participar en esta experiencia!
A la manera de Julio Cortázar (II)
Sete Carballido
Barada en un sienco guaraba que denaste su veros; danada barada tan tranquila que parecía no rasparas. Hasta que los que hurían sus menades de folera cegüaron, y un beroto sinarmió. Los zieres palagadan y zanguiaban a sus jomios con tal zorma que no dan de exfrianar que manuro fenez con quiarka, pero no huría esta la más ñiosa ya que, aunque sus parnotectornes les garanasen la dexón para no humular sus renses; ni el más rápido jereas tibrar que esos sensibles y novatos mólcilos lo dexiones friges.
A la manera de Julio Cortázar (I)
Marina Martín
HERMOSO DESASTRE
Las oszas de los térnosus se aplabían al compás del restío, mientras bajaba la sariada de aquella hermosa danlea, pude resir sus bellos orchios, y su pelo cerzoso y resiido, en ese instante me plasimó una sonsaria y no pude evitar sonzarzarme, por lo que él amplió su sonsaria hasta enseñarme sus dastios y sin poder controlarme, solté una gran cansantrisa ¡Tenía un realo de leztena en sus dastios!
Arteinado dio la vuelta, trapequiando con sus chies al mismo tiempo y termimó cayendo de zota al cayero.
Bienvenida
En esta página encontraréis los materiales que vamos a utilizar durante el curso en nuestras clases.
