Iniciación a Scratch en tercero de primaria
En nuestro continuo esfuerzo por integrar el pensamiento computacionalen el aula, hemos dado un emocionante paso adelante al iniciar el aprendizaje de Scratch con nuestros estudiantes de tercero de primaria. Esta plataforma, diseñada para fomentar la creatividad y el pensamiento lógico, ofrece a los niños y las niñas una introducción amigable y divertida al mundo de la programación.
¿Qué es Scratch?
Scratch es un lenguaje de programación visual que permite a los usuarios crear historias, juegos y animaciones mediante bloques que se encajan, como piezas de un rompecabezas. Diseñado especialmente para niños y niñas, es una herramienta ideal para desarrollar habilidades del siglo XXI, como la resolución de problemas, el trabajo en equipo y el pensamiento computacional.
Primeros pasos en el aula.
Durante la primera sesión, los alumnos y las alumnas han aprendido a:
– Familiarizarse con la interfaz de Scratch.
– Identificar y categorizar los bloques de comandos.
– Crear sus primeros proyectos simples, como personajes que se mueven y hablan.
La metodología empleada se centra en el aprendizaje activo, donde los y las estudiantes exploran y experimentan con sus ideas mientras reciben orientación de la docente.
Beneficios para los estudiantes
El uso de Scratch no solo desarrolla habilidades tecnológicas, sino que también potencia la creatividad y la autoestima de los niños y niñas al ver sus ideas convertidas en proyectos reales. Además, trabajar en proyectos colaborativos fomenta habilidades sociales y la capacidad de comunicarse de manera efectiva.
¿Qué sigue?
A medida que los y las estudiantes ganen confianza en el uso de Scratch, introduciremos desafíos más complejos, como la creación de juegos interactivos y proyectos que integren conocimientos de otras materias. Además, pretendemos realizar proyectos alrededor del mundo mágico de Harry Potter para conectar con el proyecto anual de la biblioteca del centro.
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