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Jornadas Finales de Coordinación del programa ALDEA B
Los Programas para la Innovación Educativa cuentan entre sus activos más importantes con las Jornadas de Coordinación a las que asiste el profesorado coordinador. En el actual contexto de crisis sanitaria se hace imposible la realización de las Jornadas de Formación de manera presencial y en horario matinal. Por todo ello, de forma excepcional, y …
UN PASEO POR CÓRDOBA CON JULIO ROMERO (Programa VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO en el IES BLAS INFANTE)
Los estudiantes del IES Blas Infante de Córdoba, España, han desarrollado un proyecto STEAM para conocer distintos lugares de su ciudad. Lo han hecho utilizando cuadros del pintor local más famoso, Julio Romero de Torres, en los que aparecen esos lugares en escenas de realidad virtual gracias al software educativo de CoSpaces Edu. El producto …
EVIDENTES AULADCINE
Este año nos hemos propuesto encontrar evidencias de tu proyecto, así que es mejor que te prepares… Las Jornadas Finales de Coordinación van a tener un carácter regional y queremos que sirvan para mostrar lo que hacéis, compartir conocimiento y colaborar con otros centros. Además, en la Memoria Final de Evaluación del programa vamos a …
EVIDENTES VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO
Este año nos hemos propuesto encontrar evidencias de tu proyecto, así que es mejor que te prepares… Las Jornadas Finales de Coordinación van a tener un carácter regional y queremos que sirvan para mostrar lo que hacéis, compartir conocimiento y colaborar con otros centros. Además, en la Memoria Final de Evaluación del programa vamos a …
¡VIVE LA DANZA! (Programa VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO en el CPD Luis del Río de Córdoba)
Este curso el centro está desarrollando dentro de los Planes y Proyectos Educativos que ofrece la Junta de Andalucía, el Programa de Innovación «Vivir y sentir el patrimonio». Bajo esta denominación incluyen el Proyecto VIVIR Y SENTIR NUESTRA DANZA ES VIVIR NUESTRA HISTORIA, en el que participa más de un tercio del profesorado del …
INTERCAMBIO POSTAL (Programa VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO en el IES Don Diego de Bernuy de Benamejí)
En el IES Don Diego de Bernuy se trabaja de forma intensa la buena expresión y comprensión escrita, considerándola base de otros muchos aprendizajes. Por ello se decidió iniciar esta actividad con centros de otras localidades y/o provincias. La idea es hacer 3 cartas por curso escolar: 1ª (primer trimestre): Presentación, descripción física, gustos, aficiones, …
PREMIO DE PINTURA DE AVES 2019/2020 (PROGRAMA ALDEA)
Una alumna del CDP Sagrada Familia, de Córdoba, Miriam Moyano, ha sido premiada en la categoría de Educación Secundaria del Concurso de pintura de Aves 2019/2020, enmarcado dentro del Programa de Innovación Educativa Aldea (EducAves). El premio ha sido entregado por el Delegado de Desarrollo Sostenible de la Junta de Andalucía en Córdoba, Giuseppe Aloisio …
EL RAP DE MI COLEGIO (Programa ALDEA A-Ecoescuela) en el CEIP Inmaculada del Voto de Bujalance
Con este «Rap», que parte de la colaboración entre el área de Religión y el Proyecto de Ecoescuelas del Centro, se ha querido desarrollar en el alumnado los valores necesarios para reflexionar sobre el despilfarro alimentario en nuestra sociedad. La idea partió desde el área de religión que participa de manera activa integrando el programa …
Os presentamos la exposición digital sobre la Historia y la Cultura del Pueblo Gitano
La exposición nace con la intención de acercar al alumnado del sistema educativo, y a la ciudadanía en general, la información real y documentada de la historia del Pueblo Gitano, esa historia que nunca aparece en los libros de texto. Sabemos que su desconocimiento ayuda a reforzar los prejuicios y estereotipos que se tienen de …
PROYECTO APRENDER CON EL AJEDREZ EN EDUCACIÓN INFANTIL (Programa AULADJAQUE en el CEIP Enríquez Barrios de Córdoba)
El CEIP Enríquez Barrios de Córdoba fue el ganador a nivel provincial del Primer concurso de vídeo experiencias organizado por el Programa de Innovación Educativa AulaDjaque Andalucía (2019). Podemos ver con “Proyecto Aprender con el Ajedrez en Educación Infantil”, en un minuto, diversas experiencias: – Integración curricular del ajedrez. – Difusión del proyecto en el …