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Rutas de Centros Mecenas. Vivir y Sentir el Patrimonio en Granada.

El lunes día 18 de junio, se realizaron unas rutas por la ciudad de Granada con la finalidad de visibilizar  una selección de los productos finales desarrollados por algunos de los Centros que participan en la línea “Escuela de Mecenas” del  Programa Vivir y Sentir el Patrimonio, iniciativa conjunta entre las administraciones de Educación y Cultura. Por este motivo, en el transcurso del recorrido estuvieron presentes el Delegado de Educación D. Germán González y el Delegado de Cultura, Turismo y Deporte D. Guillermo Quero los cuales apoyaron y dieron la enhorabuena a los centros educativos que participan en esta iniciativa.

En estas rutas el alumnado de los centros participantes nos explicaron e hicieron de guías turísticos por diferentes bienes culturales y monumentos de Granada. Cada centro educativo nos hizo partícipe del proyecto que habían desarrollado durante todo el curso escolar adaptando su producto final al formato de visita guiada. Una de las finalidades prioritarias de las Escuelas de Mecenas es la apertura al entorno y el beneficio a la comunidad, por ello ha sido muy interesante que la última actividad del proyecto se realice vivenciando y compartiendo lo aprendido in situ, en los propios monumentos y de la mano de los verdaderos protagonistas, el alumnado.

Mediante esta actividad se ha conseguido el objetivo último de este programa que es la de promover entre el alumnado el conocimiento, la sensibilización y la valoración del Patrimonio Cultural y la mejora de nuestro entorno mediante su conservación y enriquecimiento, contribuyendo a su vez al desarrollo de las competencias clave del alumnado.

En los proyectos de los centros se observa además la implicación de los bienes culturales -muebles, inmuebles e inmateriales- como recursos didácticos y el acercamiento del alumnado al Patrimonio artístico y cultural sensibilizándolo en su protección, cuidado, valoración, difusión y conservación.

Han utilizado de este modo  el potencial del Patrimonio Cultural como transmisor, no solo de conocimientos sino también de dinámicas procedimentales y actitudes relacionadas con su conservación y disfrute.

Tanto los centros participantes en esta ruta como el resto de Escuelas de Mecenas  utilizan una metodología didáctica concreta para desarrollar su trabajo, se trata del Aprendizaje servicios, una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado donde los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo. También es una filosofía que reconcilia la dimensión cognitiva y la dimensión ética de la persona; una pedagogía que reconcilia calidad educativa e inclusión social. En definitiva, el aprendizaje-servicio es un método para unir compromiso social con el aprendizaje de conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Aprender a ser competentes siendo útiles a los demás.

Las rutas comenzaron simultáneamente a las 9:30 en el Palacio de Quinta Alegre y en el Colegio Ave- María San Cristóbal. A continuación os dejamos los itinerarios y los centros participantes:

RUTA SAN CRISTÓBAL

Participantes:

CDP Ave María San Cristóbal

CDP Ave María San Isidro

IES Emilio Muñoz (Cogollos Vega)

IES Padre Suárez

CEIP Abadía (Albolote)

Itinerario:

Inicio: Ave María San Cristóbal- Iglesia San Cristóbal- Mirador

Hospital Real

IES Padre Suárez

Plaza Bib-Rambla

Plaza Isabel La Católica.

RUTA DE LA QUINTA:

Participantes:

CDP Ave María La Quinta

CDP Ave María Vistillas

CEEE Jean Piaget (Ogíjares)

CEIP Reyes Católicos (Santa Fe)

CDP Ave María Casa Madre

Itinerario:

Inicio: Palacio de Quinta Alegre

Casa Molino de Ángel Ganivet.Calle Molinos (Industria)

Realejo: Campo del Príncipe, Iglesia de Santo Domingo, Palacio de los Condes de Gabia, Casa de los Tiros…

12:00 Plaza Isabel La Católica.

RUTA COMÚN

Plaza Isabel La Católica

Plaza Nueva.

Paseo de los tristes

Ave María Casa Madre

Por último queremos agradecer a todos/as lo que hicisteis posible este día y destacar que los proyectos son de grandísima calidad. Ha superado con creces todas las expectativas de nuestro equipo por todos ello os damos la ENHORABUENA y os mostramos a continuación enlaces y fotografías de los productos finales y de las rutas:

Productos Finales:

http://casamadre.amgr.es/proyectomecenas

http://iglesiadesancristobal.amgr.es

http://www.laquinta.amgr.es/proyecto-mecenas

http://sanisidro.amgr.es/portalwp/guia-del-hospital-real-de-granada/

http://vistillas.amgr.es/

http://cogollosvegaaldescubierto.blogspot.com/

Fotos

 

Videos:

 

 

 

 

Andalucía Profundiza 2017

El pasado 12 de enero se publican las “Instrucciones de la Dirección General de Participación y Equidad por las que se regula el funcionamiento del programa de profundización de conocimientos “Andalucía Profundiza” para el curso 2016/17″ .

profundiza2017Un año más los estudiantes podrán participar desde febrero hasta mayo en proyectos de investigación en los centros educativos en horario extraescolar que, tomando como centro de interés elementos del propio currículo, les permitirán abordar el conocimiento desde otras perspectivas y desarrollar de manera activa las competencias básicas.

Desde aquí queremos animar a nuestros centros educativos, al profesorado y al alumnado a participar en el programa.

Formando parte del proceso de cambio metodológico y de innovación en las prácticas educativas que está teniendo lugar en los últimos tiempos.

En el enlace siguiente podréis encontrar experiencias de ediciones anteriores: http://profundiza.org/

Además, se puede consultar las experiencias presentadas en las jornadas de clausura de años anteriores:

Clausura 2016

Clausura 2015

 

Una oportunidad para compartir prácticas inclusivas en orientación

El 29 de junio celebramos las jornadas finales de orientación en la provincia de Granada. Para ir retomando el trabajo donde lo dejamos os enlazamos los materiales de las jornadas de final de curso.

Cartel jornadas finales junio 2016

Ponencia y entrevista de Anna Forés. Neurociencia y aplicación en educación

Taller no te enredes en el acoso

[slideshare id=65972293&doc=noteenredesconelacoso-160913120609]

Trueque: Un informe por metodología activa

trueque

Los excluidos contra la exclusión

lobos

 

Jornada de clausura del Profundiza 2016

El viernes 10 de junio se concluyó la 6ª Edición del Profundiza y lo haremos, como siempre de una manera especial, fue una mañana de reconocimiento, celebración, arte, ciencia y emoción.

Quedó demostrado que este programa representa el cambio, una manera de hacer diferente, que conecta al alumnado con el saber hacer y con la utilidad del aprender.

Todo el profesorado, alumnado y familia participante ha realizado un trabajo excelente que va extendiendo el “modelo profundiza” en las aulas y los centros de nuestra provincia, cumpliendo así el objetivo que nos marcamos al inicio de este curso de convertir aquello que de excepcional tiene este programa: la investigación, el trabajo por proyectos, el desarrollo integrado de competencias, la creatividad, etc., en una práctica cotidiana.

El acto fue presentado y dinamizado por el alumnado de 4º de ESO del IES Escultor Sánchez Mesa, desplegaron todo su arte para emocionarnos y divertirnos en varios momentos de la mañana.

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=oTl7D02niEg&w=560&h=315]

Pudimos disfrutar de un vídeo que realiza un recorrido por todos los proyectos que facilitaron algunas fotos de las actividades.

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=32rV4XbSQiI&w=420&h=315]

A continuación,  el alumnado del CEIP Miraflores de Monachil nos presentó todos los talleres que realizaron en su proyecto «Explora el río Monachil».IMG_8813

En este momento del acto D. Germán González Pérez inauguró la jornada de clausura prestando su apoyo e implicación incondicional.

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Seguidamente el alumnado del IES Fray Luis de Granada nos sorprendió con su proyecto «El cubo de rubik es más que un juego»

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=6pbEbvsS1_Q&w=560&h=315]

Y tras la entrega de los diplomas de reconocimiento y disfrutar de las actuaciones del  Grupo de Teatro del IES Escultor Sánchez Mesa, pasamos momentos terroríficos con el corto del CEIP Elena Martín Vivaldi de Loja de su proyecto «En-yogarte».

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=IYQztM0ihiM&w=560&h=315]

Agrademos la participación  de todo el profesorado, alumnado y familia de cada uno de los proyectos de Andalucía Profundiza de Granada en 2016.

Andalucía Profundiza 2016 en Granada

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La cantidad y calidad de los proyectos participantes en la convocatoria crece año tras año, una gran cantidad de alumnado y profesorado demuestra inquietudes en aprender y enseñar a partir de la investigación, el aprendizaje por descubrimiento y el desarrollo de proyectos de aprendizaje activos.

En la provincia existe un creciente interés por la experimentación y la investigación en el aula, convirtiendo al alumnado en agentes activos en la construcción de sus aprendizajes.

Trasladamos la enhorabuena a los centros-sede, al profesorado y al alumnado seleccionado, animando al resto de participantes a seguir trabajando para consolidar este tipo de prácticas educativas en todos y cada uno de nuestros centros.

A continuación, se publica la selección definitiva de Centros Sede de Andalucía Profundiza en la provincia de Granada 2016: CENTROS-SEDE ANDALUCÍA PROFUNDIZA GRANADA 2015-16.

Además, podéis encontrar la presentación utilizada en las VI Jornadas de Andalucía Profundiza en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cádiz. Descargar aquí.

Andalucía Profundiza 15-16 en marcha…

Recientemente se han publicado las «Instrucciones de la Dirección General de Participación y Equidad por las que se regula el funcionamiento del programa de profundización de conocimientos «Andalucía Profundiza» para el curso 2015/16″ .

magnifying-glass-552852_1920A través del programa «Andalucía Profundiza» los estudiantes podrán participar desde febrero hasta mayo en proyectos de investigación en los centros educativos en horario extraescolar que, tomando como centro de interés elementos del propio currículo, les permitirán abordar el conocimiento desde otras perspectivas y desarrollar de manera activa las competencias básicas.

Desde aquí queremos animar a nuestros centros educativos, al profesorado y al alumnado a participar en el programa, poniendo en marcha así un proceso de cambio metodológico y de innovación en las prácticas educativas que es tan motivador y que tan buenos resultados está dando.

En el enlace siguiente podréis encontrar experiencias de ediciones anteriores: http://profundiza.org/

 

Profundiza

El programa no enriquece solamente la experiencia de aprendizaje del alumnado y profesorado participante , sino que, en su andadura desde el curso 2010/2011, ha contribuido a la mejora de las prácticas docentes en los centros educativos. Así lo ha puesto de manifiesto el «Estudio sobre la detección de buenas prácticas educativas: Programa Andalucía Profundiza y sus efectos educativos» que ha editado la AGAEVE.

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