programa educativo
Cine con valores
CINE CON VALORES
En nuestro cole somos amantes del cine, pero, como todos sabemos, esta pandemia nos ha alejado un poquito de él. Por eso, durante el tercer trimestre, hemos decidido llevar el cine al aula de 5º de primaria.
En coordinación con el Proyecto Aula de Cine, el Programa Red Andaluza Escuela Espacio de Paz y el Plan de Igualdad, desde el área de valores hemos dado vida a las emociones, comportamientos y valores que día a día están presentes en nuestras vidas.
Con estas películas hemos aprendido a saber qué nos pasa y cómo podemos actuar en diferentes situaciones. También hemos recordado la importancia de la familia en nuestra vida, su apoyo y comprensión. Y cómo no, hemos aprendido a valorar todo lo que nos rodea, a defender nuestros propios gustos, respetando los de los demás, pero sobre todo nos hemos dado cuenta de que todos somos iguales.
Las películas que hemos visto son:
Coco
Wonder
Billy Elliot
A continuación, podéis ver el resultado de los tres proyectos que hemos realizado tras el visionado de cada película.
Nota: los materiales han sido obtenidos del blog educativo Una pizca de educación, el cual puede ser consultado en el siguiente enlace.
https://unapizcadeeducacion.com/
A través del enlace que encontraréis debajo podéis ver los trabajos realizados.
https://prezi.com/view/nAAV25yRfCR0Mia99Lu6/
Día Internacional Contra el Acoso Escolar
NUEVA NERJA DICE NO AL ACOSO ESCOLAR
El día 2 de mayo se celebra el día Internacional contra el Bullying o Acoso escolar. Con el objetivo de concienciar y sensibilizar a toda la comunidad educativa sobre el riesgo del Acoso Escolar y el Bullying en niños y jóvenes hemos elaborado una serie de pósteres con la herramienta de diseño Canva.
En la siguiente presentación os dejamos la galería de trabajos que hemos situado en nuestro panel de convivencia e igualdad, el cual hemos tenido la suerte de inaugurar este curso escolar, bajo el lema “CRECEMOS EN IGUALDAD”. En él, además de esta exposición, se cuelgan actividades, dibujos e infografías relativas al Programa Red Andaluza Escuela Espacio de Paz y al Plan de Igualdad.
Día Escolar de la No Violencia y la Paz
“No hay camino para la paz: la paz es el camino”
(Mahatma Ghandi)
Desde nuestro centro es una tarea diaria promover y fomentar una cultura de paz y no violencia, a través de la resolución pacífica de conflictos y una serie de valores que tenemos muy presentes en nuestra rutina diaria.RESPETO
CONFIANZA
AMOR
SOLIDARIDAD
LIBERTAD
EMPATÍA
TOLERANCIA
PACIENCIA
Este año, desde la Biblioteca del centro en coordinación con La Red Andaluza “Escuela Espacio de Paz”, hemos realizado una serie de actividades colaborativas a nivel de centro. Os dejamos una muestra de los proyectos realizados.LLUVIA DE PAZ
[video width="720" height="1280" mp4="https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/raeepnuevanerja/files/2021/01/VID-20210323-WA0062.mp4"][/video]WANGARI Y LOS ÁRBOLES DE LA PAZ
Proyecto en el que hemos trabajado a Wangari, que fue la primera mujer africana en recibir el Premio Nobel de la Paz en 2004 por "su contribución al desarrollo sostenible, la democracia y la paz". [video width="720" height="1280" mp4="https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/raeepnuevanerja/files/2021/01/VID-20210323-WA0063.mp4"][/video]Día del Flamenco
El Flamenco ha sido declarado Patrimonio cultural inmaterial de la Humanidad por la Unesco.
Los primeros viajeros románticos ya dejaron constancia en sus escritos de la sorpresa y hechizo que en ellos produjo el exotismo de una Andalucía pasional y hospitalaria que tenía en el flamenco un común denominador de la expresión popular más auténtica y diferente con respecto a otros pueblos.
En el transcurso de los tiempos, el flamenco ha pasado por variados estados hasta llegar al momento actual de gran difusión y reconocimiento tanto nacional como internacional.
Las modulaciones y melismas que definen al género flamenco pueden provenir de los cantos monocordes islámicos. Hay también quien atribuye la creación de esta música a los gitanos, un pueblo procedente de la India y desperdigado, por su condición de errante, por toda Europa. En España entraron a principios del siglo XV. Tampoco se pueden olvidar los diferentes legados musicales que dejaron en el Sur de España las melodías salmodiales y el sistema musical judío, los modos jónico y frigio inspirados en el canto bizantino, los antiguos sistemas musicales hindúes, los cantos musulmanes y las canciones populares mozárabes, de donde probablemente proceden las jarchas y las zambras.
Sin entrar en juicios de valor, lo que sí se puede asegurar es que el flamenco nace del propio pueblo, tiene una evidente raíz folclórica, que, al pasar por las gargantas de creadores puntuales, se ha convertido en un arte indiscutible.
El flamenco es como Andalucía misma: una tierra que encuentra su razón de ser en la diversidad, un lugar donde conviven multitud de puntos de vista y donde todos sus habitantes son conscientes de que eso les enriquece y diferencia de otros pueblos.
Desde el CEIP Nueva Nerja se potenció ese día con la grabación de un vídeo:
Resolución provisional sobre centros de convivencia plus
Comenzamos el curso con una estupenda noticia
Programa «Innicia»: Nuestra empresa mano a mano
Debido a este confinamiento provocado por el COVID-19, el alumnado del centro ha seguido trabajando y desarrollando varios productos para la empresa. Os dejamos con algunos:
Alumnado de quinto realiza trabajos sobre las personas con discapacidad
El Día Internacional de las Personas con Discapadidad fue declarado en 1992 por la Asamblea General de las Naciones Unidas mediante la resolución 47/3. El objetivo es promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidades en todos los ámbitos de la sociedad y el desarrollo, así como concienciar sobre su situación en todos los aspectos de la vida política, social, económica y cultural.
Con motivo de dicha efeméride, el alumnado de quinto ha realizado unos excelentes trabajos sobre el tema. A continuación, se presentan dos de los mejores trabajos seleccionados por el equipo de redacción: