¿Bilingüismo? Ja wohl!

Aún hoy, después de tantos años de estar implantado en nuestra comunidad y centros, el bilinguismo sigue despertando recelos y rechazos en nuestros departamentos. Se trata, sin embargo, de una herramienta más, y de su buena implementación depende que suponga una ventaja o un lastre para nuestro alumnado y nuestra practica docente. ¿Es posible enseñar en bilingüe sin vaciar de contenido nuestra materia? ¿Qué dificultades son las más comunes y cómo se pueden solventar? Tras varios años ejerciendo en puestos bilingües de inglés y ahora de alemán, quiero compartir mis experiencias, esperando sean útiles y promuevan la reflexión al respecto.