¡Hola a todos! Como vuestro profesor con tres décadas de «batallas» en salas de montaje y sets de rodaje, hoy vamos a realizar una práctica fundamental. El cine no se escribe solo con palabras, se escribe con la mirada y, sobre todo, con el orden de los factores, que aquí sí altera (y mucho) el producto narrativo.
A continuación, presento la documentación de la actividad y el manual de uso para vuestro proyecto de reconstrucción narrativa.
ACTIVIDAD: «El Montaje de la Mitología: Reconstrucción de la Leyenda»
1. Justificación Pedagógica
En el Ciclo de Grado Medio de Imagen y Sonido, el alumno debe comprender que el raccord (continuidad) y el ritmo narrativo son las herramientas básicas del montador. Esta actividad busca que el alumno pase de ser un espectador pasivo a un arquitecto de historias, utilizando el material visual de la obra «Leyenda del Cazador».
2. El Material (Barajado Narrativo)
Para que no tengáis la pista del orden original, he desordenado las 30 viñetas. Vuestra misión es encontrar la lógica interna del relato basándoos en el lenguaje visual:
- Viñeta: Primer plano de una mano soltando una gorra.
- Viñeta: Plano general del cazador cruzando un pantano con el arma en alto.
- Viñeta: Plano lejano de la centaura sobre una formación rocosa.
- Viñeta: Gran primer plano de un rostro femenino etéreo.
- Viñeta: Plano medio del cazador equipado y armado frente a la vegetación.
- Viñeta: Plano general de la centaura saltando un abismo rocoso.
- Viñeta: Detalle de unas gafas oscuras cayendo al suelo.
- Viñeta: El cazador arrodillado frente a una presa abatida.
- Viñeta: Silueta del cazador observando a la centaura en la lejanía.
- Viñeta: Cuadro en blanco (transición o elipsis).
- Viñeta: Primer plano del rostro del cazador, ya sin equipo, mostrando vulnerabilidad.
- Viñeta: La centaura en plena carrera dinámica de salto.
- Viñeta: El cazador disparando su arma (efecto de sonido «SHAK»).
- Viñeta: Plano medio del cazador quitándose la gorra.
- Viñeta: Plano general desde atrás: la centaura y el cazador frente a un paisaje.
- Viñeta: Plano de espaldas del cazador divisando a la criatura.
- Viñeta: Plano subjetivo a través de una mira telescópica circular.
- Viñeta: El cazador saltando entre rocas con su rifle.
- Viñeta: Una criatura herida huyendo tras el impacto («ZIIING»).
- Viñeta: Detalle de la mano soltando el rifle.
- Viñeta: El cazador acechando oculto tras unas formaciones orgánicas.
- Viñeta: El hombre quitándose las gafas de sol.
- Viñeta: El cazador caminando hacia las rocas donde vio a la centaura.
- Viñeta: Silueta del cazador trepando por riscos escarpados.
- Viñeta: La centaura mirando hacia atrás, entre flores.
- Viñeta: Primer plano del cazador con gafas y rifle, en tensión.
- Viñeta: Plano conjunto de espaldas: el hombre y la centaura unidos ante el horizonte.
- Viñeta: El cazador realizando un salto acrobático hacia adelante.
- Viñeta: El cazador apuntando con precisión desde el suelo.
- Viñeta: El cazador abriéndose paso entre la maleza densa.
3. Guía de Ejecución (Para el alumno)
Paso 1: Análisis de Íconos y Acciones Observad cada viñeta por separado. Identificad elementos de continuidad (raccord). Por ejemplo: ¿En qué viñetas lleva gafas el personaje y en cuáles no? ¿En qué momento se desprende de ellas?
Paso 2: Estructura en Tres Actos
- Acto I (El Cazador): Buscad las viñetas de la caza inicial.
- Acto II (El Encuentro y la Transformación): Agrupad el momento en que ve a la centaura y decide despojarse de su identidad tecnológica.
- Acto III (La Persecución y Unión): Ordenad la secuencia de acción física por el pantano y los saltos hasta el clímax final.
Paso 3: Creación del Guion Técnico Una vez ordenadas, debéis asignar a cada viñeta:
- Tipo de Plano: (Ej. Gran Primer Plano en la viñeta).
- Angulación: (Ej. Contrapicado o Normal).
- Sonido: Proponed un diseño sonoro (FX de ambiente de selva, ruidos metálicos al tirar el arma, etc.).
MANUAL DE USO DE LA ACTIVIDAD
- Objetivo: Recomponer la «Leyenda del Cazador» buscando la coherencia visual.
- Regla de Oro: No os fijéis en el número de archivo que os he dado arriba (está barajado deliberadamente). Fijaos en la lógica de la acción. Si una mano suelta un rifle, la siguiente viñeta no puede mostrar al hombre disparando ese mismo rifle.
- El «Cuadro en Blanco»: Usadlo como una transición narrativa. ¿Es un fundido a blanco? ¿Un momento de revelación mística? Vosotros decidís dónde colocarlo.
- Evaluación: Se valorará la fluidez del movimiento entre planos (el paso del salto de la centaura al salto del hombre) y la capacidad de transmitir el cambio emocional del protagonista a través de los primeros planos [9 vs 14].
¡A las mesas de montaje! El cine os espera.
Dedicado a mi buen amigo: José Luis Moreno Menjíbar

