Igualdad de diferencia en el aprendizaje dialógico.
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Archivo mensual: noviembre 2017
3 factores que consiguen superefectos en los alumnos (según Hattie) – Evidencia en la escuela
https://evidenciaenlaescuela.wordpress.com/2017/07/25/3-factores-que-consiguen-superefectos-en-los-alumnos-segun-hattie/
MODAS FORMATIVAS
«Demasiadas horas de clase invertidas en aprender a calcular…Ese es el gran fallo, según Wolfram, que apuesta por introducir la computación en las clases y dejar que sean las máquinas las que se encarguen...
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