Puesta en marcha de la nueva web del Servicio de Programas Educativos Internacionales en la que se incluye el apartado de Auxiliares de conversación donde se encuentra información sobre la convocatoria, recursos y ejemplos de buenas prácticas que pueden orientar e inspirar a las personas que participan en el Programa.

En relación con el programa de auxiliares de conversación, en la sección de novedades de la página de la Consejería se publica con fecha 30 de octubre la Instrucción de 27 de octubre de 2023, de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, complementarias a la Instrucción del 29 de agosto de 2023 sobre Auxiliares de Conversación para el Curso Escolar 2023/2024

Se recopilan en esta entrada los materiales presentados en la Jornada de Acogida a Auxiliares de conversación 2023/24, celebrada en la mañana de hoy en el IES Heliópolis:

Desde la siguiente imagen se puede acceder a la presentación elaborada por el Servicio de Programas Educativos Internacionales de la DGTAYTE que incluye tanto las novedades como los aspectos esenciales del Programa de auxiliares de conversación en nuestra Comunidad.  La presentación está disponible también en el Portal institucional de Plurilingüismo.

En las dos entradas anteriores habréis visto dos presentaciones y os propongo una pequeña tarea que seguro vais a resolver sin problema alguno.

¡Vamos allá!

 

Para que la Jornada de acogida se desarrolle con la mayor agilidad posible se publica a continuación la presentación sobre algunos aspectos básicos de nuestro Sistema educativo y de los centros bilingües en Andalucía accesible también desde la siguiente imagen.

En una entrada anterior, Language assistants´Decalogue, incluí el documento What do we expect from our dear language assistants? que os va a ayudar a prepararos para desarrollar la tarea de auxiliar de conversación. Es fundamental tener claro qué se espera de vosotras/os, qué podéis aportar, cómo podéis adaptaros e integraros rápidamente en vuestro centro.

Las instrucciones que aparecen en la entrada anterior incluyen dos documentos qué pueden seros muy útiles para saber dónde poner el foco de vuestra colaboración:

Informe de la Dirección sobre su auxiliar de conversación (Anexo III)

Memoria de autoevaluación (Anexo V)

Si desde el primer día tenéis en mente cómo va a ser vuestra evaluación, podéis tratar de adaptaros al perfil de vuestra tarea.

En este magnífico recopilatorio elaborado por David Rodríguez Maqueda, coordinador bilingüe del CEIP 19 de abril de Dos Hermanas, hay un documento

Language assistants´Decalogue

que os aconsejo leer para que tengáis una idea de qué esperamos de vosotras/os.

Este tiempo previo a vuestra llegada es una oportunidad extraordinaria para crear vínculos e ir conociéndonos.

Además de la aplicación Aux@nd que conocéis bien, en el Portal de Plurilingüismo de la Consejería encontraréis información muy útil a la que podéis acceder desde la siguiente imagen.