En la sección de novedades de la página de la Consejería se ha publicado en la mañana de hoy la Resolución de concesión del Programa de Intercambios Escolares de los Institutos de Enseñanza Secundaria dependientes de la Junta de Andalucía con centros educativos de países de habla alemana, china (mandarín), francesa, inglesa, italiana y portuguesa para el curso 2024/2025

En nuestra provincia 17 IES han sido seleccionados para la realización de sus respectivos intercambios: 1 con Italia, 2 con Irlanda y 14 con Francia.

La Comisión Europea ha lanzado una encuesta destinada a jóvenes de entre 15 y 29 años para incluir su opinión en el próximo Informe de la UE sobre los avances de la Estrategia para la Juventud durante los años 2022-2024.

Está disponible en todas las lenguas de la UE y es accesible desde la siguiente imagen.

La encuesta estará disponible hasta el día 5 de julio de 2024.

La Comisión Europea lanza una serie de 8 episodios en formato pódcast, donde se abordarán los aspectos más relevantes y menos conocidos relacionados con el programa Erasmus+ para responder a las preguntas más frecuentes sobre el Programa, así como para conocer todas las oportunidades que ofrece.

La serie se inició el 7 de junio y se han difundido ya dos episodios que están disponibles desde la siguiente imagen.

Ya está en marcha la edición de este año de #ErasmusDays.

Como aparece en la sección de la página del SEPIE dedicada a las campañas, #ErasmusDays es una oportunidad única para dar visibilidad a los proyectos Erasmus+, involucrar a la comunidad educativa, llegar a la ciudadanía e implicar a los actores sociales (organizaciones de educación y formación, empresas, comunidades, asociaciones, responsables políticos, medios de comunicación, etc.).

A lo largo de seis días, del 14 al 19 de octubre de 2024, #ErasmusDays busca movilizar a beneficiarios de proyectos y redes profesionales (estudiantes, docentes, formadores, familias, personal no docente, alumni…), para que, a través de actividades de comunicación y difusión, compartan su experiencia de movilidad y cooperación en Europa y en todo el mundo, promuevan las oportunidades financiadas por la Unión Europea, divulguen los valores comunes europeos y maximicen así el impacto y repercusión de los proyecto Erasmus+.

Esta edición 2024, la 8ª, está enfocada no sólo a los valores comunes europeos, sino también a las prioridades del programa Erasmus+ para 2021-2027 (inclusión y diversidad; transformación digital; medio ambiente y lucha contra el cambio climático; participación en la vida democrática).

Ya se pueden registrar actividades, que serán validadas por la Agencia Nacional SEPIE y aparecerán en el .mapa de esta campaña europea

Todos los materiales de comunicación y difusión de esta edición (banners para web y redes sociales, logotipos, plantillas, etc.) están disponibles para usarlos y planificar ya las actividades para los #ErasmusDays.

En la sección de novedades de la página de la Consejería se ha publicado hoy la Resolución por la que se convoca el programa de intercambios escolares de los institutos de enseñanza secundaria dependientes de la Junta de Andalucía con centros educativos de países de habla alemana, china (mandarín), francesa, inglesa, italiana y portuguesa para el curso 2024/2025

El programa se dirige al alumnado matriculado en tercero o cuarto de ESO o 1º de Bachillerato en el momento de realización de la actividad que tendrá una duración máxima de 15 días y mínima de 10 días y se realizará en el período comprendido entre el mes de octubre de 2024 y el mes de mayo del 2025.

El plazo para la presentación de solicitudes será de 15 días hábiles contados a partir del siguiente a la fecha de publicación de la Resolución en la web de la Consejería.

En la sección de novedades de la página de la Consejería se ha publicado la Resolución de 4 de junio de 2024 por la que se convoca el premio para el reconocimiento a centros bilingües y plurilingües de Andalucía con buenas prácticas docentes en enseñanza bilingüe durante el curso 2023-2024

Desde la siguiente imagen se puede acceder a la convocatoria cuyo plazo de solicitud finalizará el día 15 de septiembre de 2024.

La sección Premios Buenas Prácticas Bilingües del Portal de Programas Educativos Internacionales puede ser de mucha utilidad para la presentación de las candidaturas.

Del 1 al 30 de junio de cada año los centros bilingües/plurilingües cumplimentan en Séneca la Memoria anual.

¿Por qué no ir más allá del formulario y aprovechar la ocasión para pensar sobre lo que hacemos y cómo podemos mejorar para seguir avanzando?

En la siguiente imagen se hacen algunas sugerencias.

En la sección de novedades de la página de la Consejería y en la del portal del Servicio de Programas Educativos Internacionales se ha publicado la Resolución de 29 de mayo de 2024 por la que se publican los listados definitivos de personas admitidas, excluidas, adjudicadas y en reserva de los idiomas francés e inglés correspondientes a la convocatoria de plazas para realizar estancias de inmersión lingüística para el profesorado con destino en los centros públicos bilingües dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Andalucía, de la convocatoria para el año 2024, disponible también desde la imagen inferior. 

Las fechas de realización y el destino de las estancias formativas asignadas serán comunicadas a cada participante por las empresas adjudicatarias una vez se resuelva el expediente de contratación.

En la sección de novedades de la página de la Consejería se ha publicado en el día de hoy la Resolución de 22 de mayo de 2024 por la que se regula el procedimiento para la obtención del certificado de Nivel Intermedio B2 para el alumnado que cursa Bachillerato Bilingüe y Plurilingüe y se establece la colaboración entre las Escuelas Oficiales de Idiomas y los centros docentes durante el curso escolar 2024/2025.

Antes del día 10 de junio, los centros docentes incluidos en el Anexo I de la Resolución, que estén interesados, presentarán el Anexo II cumplimentado y firmado por la dirección del centro, en el Servicio de Inspección de su Delegación Territorial con competencias en materia de educación.

La idea es la oferta de una optativa como materia autorizada del grupo Optativas Propias de la Comunidad: Preparación para la Certificación en Ingles, Francés o Alemán que permita al alumnado de Bachillerato bilingüe obtener la certificación de nivel intermedio a través de las EOI de referencia.

Desde la siguiente imagen se puede acceder a la presentación de la reunión de coordinación de los cdp bilingües celebrada en la tarde de hoy 20 de mayo 2024

¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN!