Publicada con fecha 18 de abril la Resolución del listado solicitudes admitidas en cada uno de los idiomas y los listados de solicitudes excluidas correspondiente a la Resolución de 4 de marzo de 2024, de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, por la que se convocan plazas para realizar estancias de inmersión lingüística para el profesorado con destino en los Centros Públicos Bilingües dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Andalucía para el año 2024.

A partir de hoy día 19 se inicia el plazo de 10 días hábiles para la presentación de alegaciones.

Desde la siguiente imagen se puede acceder a la información sobre la convocatoria de inmersión lingüística dirigida al profesorado de ANL de los centros públicos bilingües.

El plazo de presentación de solicitudes será de 10 días hábiles a partir de la publicación de la convocatoria.

Puesta en marcha de la nueva web del Servicio de Programas Educativos Internacionales con el objetivo de convertirse en sitio de referencia para todos los centros educativos en sus estrategias de internacionalización, especialmente para los centros bilingües y plurilingües.

Organizada por el SEPIE, los próximos 3, 4 y 5 de abril tendrá lugar en Sevilla la “Actividad de Formación y Cooperación (TCA) – Civic participation and EU values. Make Europe shine!”, que contará con la participación de unas 150 personas de más de 20 países toda Europa.

Las personas destinatarias son participantes en proyectos Erasmus+ (docentes, formadores y estudiantes) de todos los sectores educativos. Desde el SEPIE se reservan hasta 20 plazas de participantes españoles: hasta 6 plazas para educación escolar, hasta 6 plazas para formación profesional, hasta 5 plazas para educación superior y hasta 3 plazas para educación de personas adultas.

La fecha límite de presentación formularios es el 9 de febrero de 2024 (12 horas, horario de Bruselas). Toda la información se puede consultar en los siguientes enlaces y desde la imagen inferior:

Escolar

FP

Adultos

Superior

En la sección de novedades de la página de la Consejería se ha publicado la información referida a la apertura del plazo para la presentación de proyectos de investigación, innovación y materiales (curso 2024-2025). El fomento del plurilingüismo, en el caso de los proyectos de elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos, y la enseñanza y la comunicación en otras lenguas, en el caso de los de investigación e innovación educativa, constituyen ámbitos prioritarios.

Por otra parte, las Instrucciones de 28 de noviembre de 2023, de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, sobre la organización y funcionamiento de la enseñanza bilingüe en los centros andaluces, especifican que «para dar respuesta a las necesidades de formación del profesorado, los centros docentes deberán incluir en su plan de formación actividades formativas que favorezcan la autoformación (…) La convocatoria a la que se refiere esta entrada es una excelente oportunidad para promover la autoformación, el trabajo en equipo y las redes del profesorado, así como su implicación y participación activa en la búsqueda, adopción y consolidación en el tiempo de las prácticas innovadoras. Los centros bilingües por su trayectoria son, sin duda alguna, un escenario privilegiado para la innovación educativa y la consolidación de buenas prácticas que puedan ser transferibles a otros contextos.

Desde la siguiente imagen se puede acceder a toda la información sobre la convocatoria.

Si participas en la formación inicial para centros bilingües que empieza esta tarde en el CEP de Sevilla, te agradecería que dedicaras unos minutos a cumplimentar este pequeño formulario. Gracias por anticipado por tu colaboración. 

En la parte inferior de esta entrada se publica la presentación en la mencionada actividad de formación inicial.

Publico a continuación la presentación en la mencionada actividad de formación inicial.

En la sección de novedades de la página de la Consejería se publican en el día de hoy las Instrucciones de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa para el desarrollo de las actividades de Formación en Centro y las Instrucciones de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa para el desarrollo de Grupos de Trabajo. 

La formación del profesorado es uno de los pilares de nuestro sistema educativo. Ciertamente, la acreditación de un determinado nivel de competencia en una lengua extranjera es un requisito de acceso a la enseñanza bilingüe pero la formación metodológica en el enfoque AICLE es, sin duda alguna, un elemento clave, tal vez el elemento más sensible, en el desarrollo de la enseñanza bilingüe. 

En este sentido, la formación en centro y/o la constitución de grupos de trabajo en los centros bilingües son las mejores modalidades para abordar esta necesidad formativa en metodología por cuanto permiten contextualizar la formación, adecuarla a las prioridades y al desarrollo profesional del profesorado participante y construir una cultura compartida que conforme las señas de identidad de los centros bilingües. 

En la página del INTEF se publicó ayer el calendario de formación abierta para el primer trimestre del curso 2023/24, accesible desde la siguiente imagen:

Entre las actividades propuestas figuran algunas relacionadas con eTwinning que pueden ser muy útiles para el desarrollo de los planes de internacionalización de los centros educativos.