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Reuniones de coordinación septiembre 2021
30 Sep, 2021 por Francisco Jesús Ponce Capitán

Algunas imágenes son evocadoras y permanecen asociadas a ideas que adquieren fuerza propia. ¡Ojalá ocurra algo parecido con estas dos que utilicé ayer en las reuniones informativas con las/los coordinadoras/es de los centros bilingües de nuestra provincia!

Se publican a continuación las presentaciones que pueden ayudar a los centros en la concreción de sus líneas de coordinación y formación en torno a la enseñanza bilingüe durante el curso 2021/22:

Enseñanza bilingüe_sesión informativa septiembre 2021_ceip e ies

Enseñanza bilingüe_sesión informativa septiembre 2021_cdp

(Pasar el ratón por la mayor parte de las imágenes y frases subrayadas en rojo ya que están vinculadas a enlaces externos)

Algunas pistas más para la coordinación
16 Sep, 2021 por Francisco Jesús Ponce Capitán

El curso pasado se realizó una actividad formativa dirigida a las personas responsables de la coordinación en los centros bilingües de la que voy a recordar varios módulos que pueden ayudar en la formulación de objetivos para 2021/22. Cada centro dará prioridad a los ámbitos de mejora sobre los que quiere centrar el trabajo durante este nuevo curso para aunar esfuerzos y consensuar actuaciones en la certeza del compromiso en aquello en lo que se participa desde el principio. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Algunas pistas para la coordinación
16 Sep, 2021 por Francisco Jesús Ponce Capitán

Entre las muchas tareas de inicio de curso está el diseño del plan para la coordinación del profesorado participante en la enseñanza bilingüe, un plan que permita cohesionar al equipo de profesorado implicado, que trascienda al resto del centro dando visibilidad a la enseñanza bilingüe y que sea sostenible para no agotar ni energías ni ilusiones.

Desde las siguientes imágenes se puede acceder a algunos documentos útiles para elaborar los respectivos planes de coordinación para el 2021/22:

La Coordinación. Guía informativa para centros de enseñanza bilingüe, 2ª edición, 2013, en págs. 37-42.

Planificación y organización de la enseñanza bilingüe, documento guía. Delegación Territorial y CEP de Jaén.

Protocolo de intervención de la Inspección Educativa en centros bilingües/plurilingües

Algunas referencias normativas no están actualizadas en los documentos anteriores pero son una magnífica base para construir el plan de cada centro y adecuarlo al contexto y al momento de desarrollo de la enseñanza bilingüe en cada uno de ellos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La enseñanza bilingüe en pocas palabras
29 Jul, 2021 por Francisco Jesús Ponce Capitán

En la página KIT DE SUPERVIVENCIA BILINGÜE hay infinidad de referencias pero no estaría mal echar un primer vistazo a los siguientes documentos:

Cronogramas de actuaciones 2021/22
27 Jul, 2021 por Francisco Jesús Ponce Capitán

En la página KIT DE SUPERVIVENCIA BILINGÜE de este blog están publicados:

Centros públicos bilingües. Cronograma de Actuaciones_2021-22

CDP bilingües. Cronograma de Actuaciones_2021-22

En ambos documentos se reflejan las actuaciones recogidas en la Instrucción 12/2021, de 15 de julio, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, sobre la organización y funcionamiento de la enseñanza bilingüe en los centros andaluces para el curso 2021/22  y en la Instrucción 15/2021, de 7 de septiembre, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, sobre auxiliares de conversación para el curso escolar 2021/2022.

Instrucciones enseñanza bilingüe 2021/22
16 Jul, 2021 por Francisco Jesús Ponce Capitán

En la sección de novedades de la página de la Consejería se ha publicado la Instrucción 12/2021, de 15 de julio, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, sobre la organización y funcionamiento de la enseñanza bilingüe en los centros andaluces para el curso 2021/22.

Como el resto de normativa referida a la enseñanza bilingüe, se puede consultar en la página KIT DE SUPERVIVENCIA BILINGÜE que figura en el menú lateral izaquierdo de este blog provincial.

 

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