Puesta en marcha de la nueva web del Servicio de Programas Educativos Internacionales con el objetivo de convertirse en sitio de referencia para todos los centros educativos en sus estrategias de internacionalización, especialmente para los centros bilingües y plurilingües.

El próximo jueves se iniciará la actividad formativa El auxiliar de conversación en el aula bilingüe. Publico a continuación la presentación que desarrollaré en la citada actividad por si es de utilidad tanto para las personas participantes en la formación como para otras interesadas en el tema: El auxiliar de conversación en el aula bilingüe_2023, accesible también desde la siguiente imagen:

Hasta el próximo día 6 estará abierto el plazo de inscripción en la actividad formativa provincial El auxiliar de conversación en el aula bilingüe. Se trata de una formación en línea, en dos sesiones, que abordará las funciones de las/los auxiliares y su colaboración con el profesorado así como ejemplos de buenas prácticas de centros y docentes participantes en la enseñanza bilingüe.

Desde la siguiente imagen se puede acceder al detalle de la misma.

En relación con el programa de auxiliares de conversación, en la sección de novedades de la página de la Consejería se publica con fecha 30 de octubre la Instrucción de 27 de octubre de 2023, de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, complementarias a la Instrucción del 29 de agosto de 2023 sobre Auxiliares de Conversación para el Curso Escolar 2023/2024

Respecto a la Ficha informativa para auxiliares de conversación alojada por los centros en la url que trasladan a la Consejería a través del formulario remitido desde el Servicio de Programas Educativos Internacionales y a la que me refiero en la presentación de la entrada anterior, es fundamental resaltar su importancia para la selección de los centros por parte de las/los auxiliares de conversación.

Un magnífico ejemplo de orientación y motivación para sus futuras/os auxiliares es el Assistants´corner creado en la página del IES Nicolás Copérnico de Écija al que se puede acceder desde la siguiente imagen.

El pasado jueves se inició esta actividad formativa que termina hoy y en la que junto a personas responsables de la coordinación bilingüe en sus centros y una auxiliar de conversación, he tenido la oportunidad de participar. Desde la imagen de la derecha está disponible la presentación por si puede resultar de utilidad al resto de centros en el acompañamiento a las/los auxiliares de conversación antes, durante y después de su período de colaboración.

Desde la siguiente imagen se puede acceder a las presentaciones de la actividad formativa dirigida a los nuevos centros bilingües y a las/los nuevas/os coordinadoras/es bilingües que viene desarrollándose desde el pasado día 19.

Gracias de nuevo, ahora por esta vía, a todas las personas que están interviniendo en la formación, gracias por la generosidad de comlpartir sus experiencias y enhorabuena a todos los centros por el espléndido trabajo que realizan.

¡Sois la mejor inspiración para los nuevos centros y para las personas que inician su andadura en la enseñanza bilingüe!

Desde la siguiente imagen se puede acceder a la presentación con información para la gestión del Programa de Auxiliares de Conversación en Andalucía en el curso 2022-2023. 

 Desde aqui también se puede acceder a la citada presentación en YouTube.

Aclaraciones sobre algunas incidencias en la Gestión del Programa en Séneca:

Comunicación Incorporacion Auxiliares

Aclaraciones gestión AACC Seneca2

Las/los auxiliares de conversación se incorporan a los centros el próximo lunes. Estos primeros días son fundamentales en los vínculos que van a establecer con el colegio/ instituto y determinantes en el desarrollo de su colaboración.

Se citan a continuación varios documentos, incluidos en la  Guía informativa para centros de enseñanza bilingüe, 2013 que pueden facilitar la fase de observación previa a las intervenciones en el aula.