En el canal de youtube de la Consejería está disponible la lista de reproducción de los vídeos dedicados a los centros galardonados en la última edición de los Premios Buenas Prácticas en Enseñanza Bilingüe, así como en el Portal institucional de Plurilingüismo y desde la siguiente imagen:

Merece la pena verlos, difrutar y valorar el esfuerzo del profesorado y del alumnado, y aprender para transferir a otros centros las ideas tan sugerentes que inspiran cada uno de los proyectos premiados.

La coordinación entre las diferentes áreas y los proyectos interdisciplinares son ejes centrales del currículo actual y constituyen, sin duda alguna, las señas de identidad de los centros bilingües en nuestra Comunidad. Parece ya un lugar común que cualquier cstrategia coordinada tiene resultados, más que evidentes, en los aprendizajes del alumnado y en las huellas de esas experiencias de aprendizaje. Buena prueba de esto es la aportación del equipo bilingüe del IES El Fontanal de Lebrija al Año Cultural Nebrija a la que se puede acceder desde la siguiente imagen.

Desde el 13 de febrero hasta el 04 de abril de 2022 estará abierto el plazo de presentación de solicitudes de participación en la convocatoria del Ministerio para la realización de un curso intensivo de inmersión lingüística en inglés que se realizará en España durante el mes de julio. Entre los requisitos figuran, entre otros, la condición de becaria/o y estar cursando:

• • Bachillerato
  • Enseñanzas profesionales de música y danza
  • Grado medio de Formación Profesional
  • Grado medio de artes plásticas y diseño
  • Grado medio de enseñanzas deportivas
  • Enseñanzas de idiomas de nivel intermedio o avanzado

Desde la siguiente imagen se puede acceder a toda la información sobre la convocatoria y el procedimiento que se tramitará de forma telemática.

Desde la siguiente imagen se puede acceder a la presentación colaborativa que, con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, han elaborado en el CEIP Ntra Sra de Fátima de Osuna junto a los socios europeos de Eslovaquia, Finlandia, Grecia e Italia con los que desarrollan un proyecto eTwinning. 

Gracias por la generosidad de compartir un documento tan inspirador.

Con motivo del Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia menciono a continuación el comienzo de la Circular Informativa sobre el 11 de Febrero: Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia de la DG de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar.

Entre los interesantísimos recursos que figuran en ese documento destaco, por las posibilidades de ser utilizados en otras lenguas, los siguientes:

Página web de Naciones Unidas

Página web de UNESCO

Más allá de la efeméride es un asunto sobre el que es necesario insistir en cualquier momento y trabajar desde la Educación para que el impacto de la brecha de género se reduzca y ojalá desaparezca en éste y en otros muchos ámbitos.

Desde la siguiente imagen se puede acceder a la información sobre la convocatoria 2022 de las pruebas del DELF Prim de cooperación, a las que puede presentarse el alumnado de primaria, de francés primer o segundo idioma (no menor de 7 años el día del examen) de todos los centros públicos andaluces.