Puesta en marcha de la nueva web del Servicio de Programas Educativos Internacionales en la que se incluye el apartado de Auxiliares de conversación donde se encuentra información sobre la convocatoria, recursos y ejemplos de buenas prácticas que pueden orientar e inspirar a las personas que participan en el Programa.

En relación con el programa de auxiliares de conversación, en la sección de novedades de la página de la Consejería se publica con fecha 30 de octubre la Instrucción de 27 de octubre de 2023, de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, complementarias a la Instrucción del 29 de agosto de 2023 sobre Auxiliares de Conversación para el Curso Escolar 2023/2024

Se recopilan en esta entrada los materiales presentados en la Jornada de Acogida a Auxiliares de conversación 2023/24, celebrada en la mañana de hoy en el IES Heliópolis:

Desde la siguiente imagen se puede acceder a la presentación elaborada por el Servicio de Programas Educativos Internacionales de la DGTAYTE que incluye tanto las novedades como los aspectos esenciales del Programa de auxiliares de conversación en nuestra Comunidad.  La presentación está disponible también en el Portal institucional de Plurilingüismo.

En una entrada anterior, Language assistants´Decalogue, incluí el documento What do we expect from our dear language assistants? que os va a ayudar a prepararos para desarrollar la tarea de auxiliar de conversación. Es fundamental tener claro qué se espera de vosotras/os, qué podéis aportar, cómo podéis adaptaros e integraros rápidamente en vuestro centro.

Las instrucciones que aparecen en la entrada anterior incluyen dos documentos qué pueden seros muy útiles para saber dónde poner el foco de vuestra colaboración:

Informe de la Dirección sobre su auxiliar de conversación (Anexo III)

Memoria de autoevaluación (Anexo V)

Si desde el primer día tenéis en mente cómo va a ser vuestra evaluación, podéis tratar de adaptaros al perfil de vuestra tarea.

En este magnífico recopilatorio elaborado por David Rodríguez Maqueda, coordinador bilingüe del CEIP 19 de abril de Dos Hermanas, hay un documento

Language assistants´Decalogue

que os aconsejo leer para que tengáis una idea de qué esperamos de vosotras/os.

Este tiempo previo a vuestra llegada es una oportunidad extraordinaria para crear vínculos e ir conociéndonos.

Además de la aplicación Aux@nd que conocéis bien, en el Portal de Plurilingüismo de la Consejería encontraréis información muy útil a la que podéis acceder desde la siguiente imagen.

Cuando una persona inicia una nueva tarea suele preguntarse, entre otras cosas, cómo va a desempeñarla, qué esperan los demás, qué puede aportar, cómo se adapta e integra rápidamente, si se sentirá a gusto, etc… Las instrucciones que aparecen en la entrada anterior incluyen dos documentos:

Informe de la Dirección sobre el auxiliar o la auxiliar de conversación (Anexo III)

Memoria de autoevaluación (Anexo V)

Pueden seros muy útiles para saber dónde poner el foco de vuestra colaboración.

La Consejería publica cada curso una Instrucción sobre auxiliares de conversación que debéis conocer para saber con exactitud qué se espera de vosotras/os. 

Es fundamental que tengáis claro que vais a colaborar preferentemente con el profesorado que enseña áreas no lingüísticas ( Biología y Geología, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales,  Educación Física, Educación Plástica, Filosofía, Física o Química, Geografía e Historia, Matemáticas, Música o Tecnología )  en alemán, francés o inglés.

Por lo tanto, vuestra actividad va estar estrechamente relacionada con el profesorado que enseña su materia en la lengua extranjera y no con el profesorado que enseña lengua extranjera. Ésta es la finalidad de vuestra incorporación a los centros bilingües de Andalucía.

Es esencial también que tengáis claro que, además de las 12 horas semanales de atención directa al alumnado, tendréis que coordinaros con el profesorado con el que vais a colaborar y con el/la coordinador/a bilingüe para la preparación de las clases y la elaboración de materiales.

Por favor, leedlas detenidamente y preguntad cualquier duda que os pueda surgir.