En 1º de Primaria, las matemáticas no se escriben, ¡se construyen! En nuestro último taller manipulativo, nos convertimos en arquitectos de números, y los bloques de colores fueron nuestros ladrillos.
Primero, cada peque trabajó de forma individual, creando torres que representaban diferentes números. El reto era simple pero muy potente: ¿la torre del 7 es más alta que la del 4? Al comparar las alturas, el concepto de «mayor que» y «menor que» se hizo visible y tangible.
El gran momento «¡eureka!» llegó cuando pusieron dos torres con el mismo número de piezas una al lado de la otra y exclamaron: «¡Son iguales!». Acababan de entender el concepto de igualdad de la forma más clara posible.
Para terminar, unimos nuestras fuerzas y construcciones. En equipo, ordenamos todas las torres para crear un increíble horizonte de nuestra ciudad numérica. Una jornada genial que demuestra que, para entender los números, ¡a veces solo hay que darles altura! 🏙️✨
