El 23 de abril, como todos los años, celebramos el Día del libro y dedicamos la a jornada compartir experiencias relacionadas con la lectura.
Este año todas las actividades han girado en torno al universo de Don Quijote de la Mancha.
Nuestro colegio se convirtió en un «Ristolibro» en el que podíamos degustar las especialidades literarias más sabrosas.
Con la gynkana «En busca del libro perdido» nuestro alumnado ha tenido que demostrar sus conocimientos sobre la biblioteca.
Y con los apadrinamientos lectores hemos aprendido un poco más sobre la obra universalmente conocida «El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha».
Categoría: Biblioteca
Día del Implante coclear
El 25 de febrero celebramos el Día del implante coclear, un dispositivo con el que convivimos diariamente ya que nuestros compañeros del CEEE CAI Rosa Relaño hacen uso de él.
En nuestro colegio valoramos aquello que nos hace únicos y en este caso es el modelo de escolarización combinada que tenemos con alumnado sordo.
Respetamos las diferencias de cada persona y promovemos un ambiente donde todos puedan aprender y desarrollarse según sus necesidades.
Hemos conocido la historia de «Colache y la magia de sus oídos» y nos ha encantado. 
Poemas por la PAZ
Otra de las actividades que hemos realizado este curso en el Día de la PAZ ha sido nuestro ya tradicional concurso «Poemas por la PAZ».
Nuestro alumnado ha participado con sus composiciones sobre la Paz y la no violencia y nos ha dejado asombrados con su pericia a la hora de redactar poesía.
Uñas de colores por la PAZ
El pasado 30 de enero dedicamos la jornada escolr a trabajar diversas actividades relacionadas con el Día de la PAZ.
Una de ellas fue el cuento «Uñas de colores», una historia muy divertida sobre la tolerancia, la diversidad, la igualdad y el respeto.
Además todos nos pintamos las uñas de colores para demostrar lo divertido que puede ser.
Convivencia +. Red andaluza de Escuela Espacio de Paz
Un año más participamos en la Red Escuela Espacio de Paz con unos objetivos claros
- Fomentar las relaciones interpersonales entre el alumnado oyente y el que presenta discapacidad auditiva, de modo que aprendan a compartir y convivir.
- Propiciar actividades en las que se favorezca el diálogo y el desarrollo de valores y creencias, empleando la comunicación tanto en lengua oral como en lengua de signos para lograr la expresión de sentimientos, emociones y opiniones, con el fin de promover la educación en valores para prevenir y disminuir todas las manifestaciones de violencia.
- Sensibilizar al alumnado y a las familias sobre los problemas sociales: pobreza, inmigración, desigualdad
- Facilitar el diálogo e intercambio de información con las familias, así como, en la medida de lo posible, potenciar relaciones de cooperación con organizaciones del entorno.
Para ello hemos realizado una serie de actividades que dejamos resumidas en este vídeo.
Concurso «Los cuidadores del agua»
La semana pasada algunos alumnos de 4º de Primaria participaron en un cortometraje realizado para participar en el concurso «Los cuidadores del agua» promovido por el Servicio Andaluz de Salud a través de nuestra enfermera de referencia.
De esta forma, además, trabajamos dos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible propuestos por la Agenda 2030, concretamente: «Garantizar la disponibilidad de agua y su ordenación y saneamiento sostenible» y «Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos».
Ya solo nos queda esperar para saber si hemos sido los campeones del concurso con nuestro cortometraje titulado «Los cuidadores del agua VS Multiplitrón»
ENCUENTRO CON PILAR LÓPEZ, ESCRITORA
Museo de Europa en el Freinet
Exposición de los trabajos realizados por el alumnado del centro dentro del proyecto de Bilingüismo «Europa».
https://www.youtube.com/watch?v=B_YQZMCPM9M