En el día de hoy ha comenzado en nuestro centro la intervención con el alumnado de 1.º y 2.º de Educación Primaria dentro del programa de innovación educativa “Metaatención”, una iniciativa que venimos desarrollando con el objetivo de mejorar los procesos de atención, planificación y autorregulación del aprendizaje desde una perspectiva neuroeducativa.
Las primeras sesiones han sido llevadas a cabo por el equipo profesional de Psineco, entidad especializada en intervención psicopedagógica y neuroeducación, que acompaña al centro en el diseño y desarrollo de este programa.
Durante esta fase inicial, el alumnado está participando en distintas pruebas y actividades de evaluación adaptadas a su edad, que permiten obtener información relevante sobre aspectos como la atención sostenida y selectiva, la velocidad de procesamiento, la planificación o la motivación ante las tareas escolares. Estas actividades se realizan en un entorno cuidado, cercano y respetuoso, integrándose con naturalidad en la dinámica del aula.
El programa “Metaatención” no se limita a una evaluación puntual, sino que forma parte de un proyecto educativo más amplio, orientado a:
- Favorecer el conocimiento que el propio alumnado tiene sobre cómo aprende.
- Desarrollar estrategias cognitivas y metacognitivas desde edades tempranas.
- Prevenir dificultades de aprendizaje mediante una intervención temprana y ajustada.
- Ofrecer al profesorado y a las familias orientaciones basadas en evidencias científicas.
Desde el centro queremos agradecer la colaboración del equipo de Psineco, así como la implicación del profesorado y de las familias, fundamentales para que este tipo de iniciativas innovadoras tengan un impacto real en el desarrollo personal y académico de nuestro alumnado.
Seguiremos informando a lo largo del curso sobre la evolución del programa y las distintas actuaciones que se irán desarrollando dentro del mismo.
