El sistema educativo está en permanente cambio, adaptándose a las necesidades, cada vez más complejas, de la sociedad. Tanto en el contexto internacional como en el nacional y en el autonómico existe un continuo debate sobre las exigencias del sistema educativo y su adaptación a las nuevas realidades sociales.

Es urgente reflexionar sobre la educación del futuro: qué grandes valores deberían constituir el marco de referencia para esa educación; qué estrategias educativas resultarían más adecuadas; qué tipo de conexión debería haber entre los contextos educativos y los contextos sociales para garantizar que lo aprendido llegue a servir para la vida.

Queremos, pues, orientar el desarrollo de los Programas para la Innovación Educativa desde una perspectiva integradora, sustentada en unas profundas bases éticas, que despierten y potencien en el individuo el sentido de la responsabilidad y de la solidaridad con la humanidad. 

Se trata, en definitiva, de desarrollar un proceso educativo, continuo y constante, que impregne la vida del centro y que en cada momento responda mejor a sus expectativas y necesidades.

Queremos construir entre todos y todas un programa abierto, sin compartimentos estancos, flexible, coordinado, interactivo, con una continua retroalimentación entre los diferentes sectores, en el que la formación del profesorado sea uno de sus pilares, así como la evaluación del mismo, con una oferta suficientemente abierta como para que posibilite un gradiente de participación.

Y para recorrer el camino hay que ir juntos, coordinados los distintos sectores de una comunidad educativa. Crear espacios en los que los docentes puedan realizar aportaciones en función de las reflexiones realizadas en sus prácticas educativas y para ello se hace necesario el liderazgo de un equipo directivo que habilite vías de diálogo entre los integrantes de la comunidad y que sepa alcanzar compromisos en el proceso de cambio.

De esta forma esperamos contribuir a mejorar la calidad de la educación, sintiéndonos partícipes y responsables de la necesidad e importancia de llegar a configurar en cada centro un Plan de Actuación Integral e Integrado en el Proyecto Educativo de Centro.

                             Catálogo de Programas para la Innovación Educativa 2019-2020.pdf