Seguimos con el repaso de las tablas de multiplicar. Hoy tocan la tabla del 3 y del 4. Primero hacedlas en orden y a continuación desordenadas (aleatoriamente).
Recordad buscaros en la lista y haced vuestros propios ejercicios.
2. Situar los puntos cardinales en el mapa: norte, sur, este y oeste.
3. Situar en el mapa 8 puntos
4. Escribir de qué forma nos trasladamos de un punto a otro (ejemplo: desde el 1 al 2 dando saltos a la pata coja, del 2 al 3 saltando de lado, …)
5. Calentamiento (VIDEO YouTube: Calentamiento Educación Fisica (clase de 4ºC, 2011) CEIP EL TEJAR)
6. Realizar el recorrido del mapa que hemos hecho.
SEGUNDA SESIÓN
Calentamiento (VIDEO YouTube: Calentamiento Educación Fisica (clase de 4ºC, 2011) CEIP EL TEJAR)
RETOSPara la sesión de hoy vamos a hacer retos:
Pasa por debajo de una silla sin tocarla.
Pasa por debajo de la mesa sin tocarla.
Ponte una hoja de papel sobre la cabeza y, sin que se caiga, muévete por las habitaciones de tu casa según el recorrido que hiciste en el mapa el día anterior.
Arruga el papel, lánzalo con una mano e intenta golpearlo con la cabeza antes de que caiga al suelo.
Golpea el papel con los pies (primero uno, luego el otro) intentando que pase por debajo de una silla.
Hazla la tabla e intenta darte la vuelta sin que te caigas.
Pon los pies en un extremo del sofá y las manos en el suelo delante, ahora desplázate hacia el otro extremo del sofá de esa forma.
Inventa un reto: ….
Minfullness:
Mírame a la cara
Este juego es precioso. Además de desarrollar la atención es una herramienta maravillosa para despertar la empatía y crear vínculos afectivos con los hermanos, padres o amigos. Nos sentamos por parejas uno frente al otro. Durante un tiempo tenemos que mirarnos a los ojos sin perder el contacto. ¡Ese será nuestro foco de atención!¡Observa a ver qué pasa!
Hoy vamos a hacer un juego de yoga, para eso vamos a necesitar un dado y la hoja con las posturas.
Debes lanzar el dado, hacer la posición de yoga que te toque según el número que hayas sacado y mantener la postura duranteal menos 10 segundos ( si es muy fácil para ti aumenta el tiempo a 20 o 30 segundos).
Queridísimas familias. Aquí os vamos a detallar algunas de las actividades para este tercer día de cuarentena. En primer lugar, tenemos inventarnos una coreografía en familia. ¡ Os lo pasaréis genial! También podríamos disfrutar de la opción de ponernos en nuestra Smart Tv u ordenador alguno de los vídeos de «Just Dance» en internet.
En Internet podréis encontrar una gran cantidad de vídeos de Yogic donde los niños y niñas disfrutarán del yoda de forma divertida. Hoy nos proponemos el la historia de «Rugir como un León».
Para el trabajo de las matemáticas os proponemos un trabajo individual. Como cada ficha que hacemos en clase, es fundamental escribir nuestro nombre y apellidos y la fecha del día como rutina diaria. Hoy vamos a reforzar los conceptos anterior/posterior en la serie numérica.
Para terminar el día de hoy, vamos a dar rienda suelta a nuestra creatividad y profundizaremos en la técnica de la acuarela a través del retrato de un miembro de la familia elegido ( si no tenéis acuarelas en casa, podéis coger cualquier recurso plástico que tengáis). Para ello, elegiréis un espacio luminoso de la casa y nos pondremos manos a la obra. ¡ Debéis ser lo más cuidadosos con los detalles!
Muchas gracias por vuestra colaboración. Espero que disfrutéis de estas sesiones. Un beso gigante.
1- Hola chicos y chicas de 4º de primaria. Aquí tenéis la manualidad de Semana Santa que
pensaba realizar con vosotros en clase en los próximos días. Ahora en casa,
seguramente, os será fácil encontrar 3 pinzas de la ropa para realizarla. Si no tenéis pinzas de
madera las podéis usar de otro material y pintarlo, o dejarlo tal como está, e
igualmente, si no tenéis cartulina lo podéis pegar en un folio y colorearlo. A la vuelta al
cole lo podéis traer.
2- Escribe en tu cuaderno cuál es la estación del Vía Crucis que hemos representado en la
manualidad anterior. Expresa en tu cuaderno, con tus palabras, lo que sucedió.
Hola , ¿qué tal estáis? ¿Recordáis lo que hemos visto estos días anterioeres en clase?
Esta foto es del interior de la emita del Calvario de la Sierra de Mijas. Como podéis ver hay una imagen de la Virgen María con Jesús muerto en sus brazos.
1- Investiga y busca información de algún cuadro o imagen parecido. Esta imagen es llamada La Piedad. Hay muchas imágenes parecidas que son famosas, entre ellas la Piedad de Miguel Ángel en el Vaticano. También hay muchos cuadros.
2- Haz una descripción de esta imagen.
Puedes ver un trozo de la película ”El hombre que hacía milagros” en Gloria TV.
1- Buenos días, chicos y chicas. Aquí os dejo un enlace para realizar el calendario de semana Santa, tal como y hablamos la semana pasada en clase. No tendréis los papeles de distintos colores pero podéis colorearlos a mano. Si los tenéis, estupendo.
2- Lee este texto que cuenta cómo se le aparece Jesús a dos discípulos que huían de Jerusalén, la mañana del domingo. Jesús había muerto el viernes y ellos tenían miedo de que los mataran también. Luego contesta a las preguntas:
«Una mañana dos discípulos salieron de Jerusalén. Al llegar a un cruce del camino se les unió un desconocido. —¿De qué ibais hablando?, ¿por qué estáis tan tristes? —¿No te has enterado de lo que ha pasado estos últimos días? —dijeron los discípulos. Después de contar al desconocido lo que pasó con Jesús, el discípulo explicó: —Estamos tristes porque esperábamos que fuera Él quien librara y salvara a Israel. Unas mujeres nos han contado que lo han visto vivo, pero no lo acabamos de creer. El desconocido les dijo: —¡Mira que os cuesta creer! ¿No aparece en la Palabra de Dios que el Mesías tenía que pasar todo esto para poder entrar en su gloria? Así llegaron a su casa, ellos le insistieron que no se fuese. Entraron y se pusieron a cenar, el desconocido tomó el pan, lo bendijo y lo repartió entre ellos partiéndolo. En ese instante, los discípulos abrieron los ojos y reconocieron que era Jesús quien estaba con ellos, pero al momento desapareció de su vista. Rápidamente, volvieron a Jerusalén para contar lo que les había pasado y cómo habían disfrutado de este encuentro con Jesús resucitado».
Lucas 24, 13-35 (adaptación)
a) ¿Con quién se encuentran por el camino?
b) ¿Por qué reconocieron a Jesús en el gesto y la acción de compartir el pan.
Lee este texto de la Última Cena de Jesús para entenderlo:
Mateo 26, 26-28: “Y mientras comían, tomó Jesús el pan, y bendijo, y lo partió, y dio a sus discípulos, y dijo: Tomad, comed; esto es mi cuerpo. Y tomando la copa, y habiendo dado gracias, les dio, diciendo: Bebed de ella todos; porque esto es mi sangre del nuevo pacto, que por muchos es derramada para remisión de los pecados”.
Puedes ver esta escena de los discípulos de Emaús.
Y , por último, habíamos buscado las recetas de torrijas, dulce típico de Semana Santa. Algunos tenéis recetas de vuestra familia. Para los que no las tengan mando este enlace a un video tutorial….Anímate a hacerlas con ayuda de un adulto.
Espero que esto te ayude a aprender y a pasártelo bien.
