Inauguramos nuestro museo

El pasado jueves 25 de marzo fue un día muy especial para los peques de infantil y, en general, para todo nuestro centro. Llegábamos al final de nuestro proyecto de Pablo Picasso sobre el que hemos estado trabajando todo el trimestre y gracias al cual hemos aprendido cosas que jamás hubiéramos podido imaginar. Después de mucho trabajo, de mucho esfuerzo y, sobre todo, de mucha diversión, llegaba el momento de inaugurar nuestro Museo de los niños y de las niñas, un espacio en el que quisimos mostrar a nuestros/as compañeros/as de otros ciclos y al profesorado del centro, algunas de las actividades más representativas que hemos ido realizando a lo largo del trimestre.

 

 

Lo primero de todo era preparar el espacio, hacer del pasillo de infantil un verdadero museo de arte, con su entrada, su taquilla, sus diferentes salas, su mesa dulce en la que entregaríamos un pequeño obsequio de agradecimiento a los asistentes, etc.

 

 

 

Pero como todo museo que se precie, teníamos que preparar unas entradas para l@s invitad@s a la inauguración (con sus respectivos horarios para respetar en todo momento los grupos de convivencia) y el catálogo de la exposición, donde nuestr@s visitantes tuvieran una idea clara de las diferentes salas y obras que iban a poder disfrutar.

 

 

Y ahora sí, con el espacio preparado y las entradas entregadas, ya estaba todo listo para el gran día… ¡¡Llegaba la inauguración!! Y como no podía ser de otra manera, ésta llegaba de manos de nuestro director, quien fue el encargado de dedicar unas palabras de agradecimiento preciosas y de cortar la cinta roja que daba por abierto nuestro museo.

Y a partir de ahí empezaron las visitas al museo… Los distintos grupos de convivencia acudieron a nuestro museo en los horarios establecidos y disfrutaron de la visita guiada de manos de los más peques del cole, quienes sala a sala, obra  a obra, fueron haciendo un repaso por la vida del pintor malagueño, por sus diferentes etapas y estilos pictóricos… Fue un día maravilloso en el que pequeñ@s y no tan pequeñ@s, disfrutamos a lo grande!!! Esperamos que os guste tanto como a nosotr@s.

Hablamos de Picasso en nuestra Radio Escolar

Esta semana hemos subido por primera vez en este curso Radio Escolar (aunque los niños/as de 4 y 5 años ya habían subido alguna vez el año pasado) para contarle a todo el mundo la cantidad de cosas que hemos aprendido a lo largo de este trimestre gracias al precioso proyecto de Pablo Picasso que estamos a punto de finalizar.

Hemos subido en pequeño grupos y hemos descubierto la magia de la radio, los nervios de los micrófonos… pero hemos hecho una entrevista preciosa… y hemos culminado nuestra visita a la radio recitando una divertida poesía sobre el pintor malagueño… ¡¡volveremos pronto a la radio!!… porque tenemos mucho que contar…

Si estáis interesados/as en escuchar nuestra entrevista al completo, aquí os la dejamos… Esperamos que disfrutéis escuchándola tanto como disfrutamos nosotros/as grabándola…

¡Evitemos la contaminación!

El alumnado de primer ciclo, después de haberlo trabajado en el aula, ha ido a la radio escolar para contarnos qué están dispuestos a hacer para evitar la contaminación y hacer de nuestro planeta un lugar mejor… ¿Te apuntas a sus sugerencias?

 

Gymkhana Andaluza

Como ya sabéis, el pasado 28 de febrero se celebraba el Día de Andalucía. Debido al mal tiempo, tuvimos que posponer nuestra actividad colectiva hasta el martes de la semana siguiente, pero la espera mereció la pena, pues gracias al enorme esfuerzo de la seño Rosa (quien lo organizó todo de manera espectacular) y de todo el equipo educativo de nuestro cole (que dio lo mejor de sí mismo para que la actividad fuera un éxito), el alumnado disfrutó de un día muy especial lleno de actividades muy divertidas en torno a nuestra Comunidad Autónoma… ¿queréis que os contemos lo que hicimos?… Pues quedaos pegados a la pantalla, porque empezamos!!!

La actividad central del día fue una Gymkhana Deportiva organizada en ocho actividades diferenciadas, una por cada provincia de nuestra Comunidad. En cada «posta» había preparado un juego ambientado y relacionado con la provincia en cuestión. Por ejemplo, en la zona de Málaga jugamos a «la caza del espeto«; en la provincia de Cádiz realizamos un juego llamado «saltamos las olas«; en la zona de Almería creamos nuestro propio «Indalo» con materiales deportivos, etc.

A continuación, y para reponer fuerzas, disfrutamos de un delicioso desayuno andaluz por cortesía del AMPA de nuestro cole. Desde aquí, queremos agradecer a nuestras familias su implicación y colaboración en todo lo que hacemos pues, gracias a ellas, nuestro trabajo diario es mucho más sencillo y enriquecedor para los pequeños/as.

 

 

Y para terminar el día con muy «buen rollo», nos desmelenamos en una divertidísima sesión de Zumba, todos/as juntos/as en la pista deportiva y manteniendo todas las medidas de seguridad… Acabamos rendidos, pero el día no pudo ser más completo… 

 

Picasso pintaba «un poco raro»

En estas dos últimas semanas, los peques del cole hemos seguido inmersos en nuestro proyecto de Pablo Picasso y nos hemos adentrado en el maravilloso y mágico mundo del Cubismo… ¿sabéis que Picasso tuvo una época en la que pintaba un poco «raro»?… Pues nosotros los hemos descubierto en estos días, y tenemos que reconocer que nos encanta!!!

Empezamos conociendo algunos de los cuadros más famosos de la época cubista del pintor malagueño, observando el gran colorido de sus obras, la cantidad de formas geométricas que podíamos encontrar y lo divertido de las caras y cuerpos que pintaba. En primer lugar investigamos un poco acerca del cuadro de «Los tres músicos» (buscamos información en internet, recurrimos a lo que habíamos investigado en casa, descubrimos algunas curiosidades de este mágico cuadro…). Y tanto nos gustó, que decidimos hacer nuestra propia versión del cuadro en forma de puzle que, por cierto, nos quedó precioso.

Continuamos nuestra investigación sobre la etapa cubista analizando uno de los cuadros más famosos de esta época «Niña frente al espejo«, y como no podía ser de otra forma, lo hacemos con nuestras ya habituales tertulias dialógicas acerca del cuadro, en las que analizamos la obra y hablamos de lo que vemos en ella, qué nos parece, qué nos inspira, qué nombre le pondríamos al cuadro, etc. Estas tertulias son, cada vez, más enriquecedoras para nosotros y en ellas aprendemos a mantener una conversación pautada, a organizar nuestra mente, a expresar nuestras ideas y opiniones y respetar las de los demás, etc.

A continuación, decidimos hacer nuestra propia versión de este maravilloso cuadro, que quedará expuesto en el Museo que estamos montando. En esta ocasión hemos utilizado diversas técnicas para realizarlo: acuarelas, témperas, collage, plastilina, etc. La verdad es que nos han quedado unos cuadros de lo más creativos… ¿queréis ver algunos ejemplos?… ¡¡Os dejamos con ellos!!

Por último, y para ir concluyendo con esta etapa tan interesante, se nos ocurrió la idea de hacer nuestro propio Autorretrato cubista, decorando de muchos colores una cara y añadiéndole distintos elementos… nos han quedado auténticas maravillas… esperamos que os gusten tanto como a nosotros… ¡¡nos vemos pronto!!

Picasso y el Carnaval

En Infantil seguimos inmersos en nuestro proyecto de arte en torno al pintor malagueño Pablo Picasso, con el que estamos aprendiendo muchas cosas y de lo más interesantes. Una de las ventajas del trabajo por proyectos, es la de poder globalizar los contenidos que trabajamos y eso, ni más ni menos, es lo que hemos hecho esta semana, dedicada especialmente al Carnaval.

Dentro de la Etapa Rosa, el autor destacó por la gran variedad de obras dedicadas a temas alegres y festivos como el circo y el carnaval, por lo que hemos conocido algunos de sus cuadros más famosos de esta época como «La familia de saltimbanquis», «Carnival» o «El arlequín» y, como siempre, hemos realizado gran variedad de actividades en torno a ellas… ¿queréis ver algunas de estas actividades?… ¡¡Atentos, que empezamos!!

Iniciamos la semana preparando uno de los complementos esenciales de nuestro disfraz, una preciosa paleta de pintor. En esta actividad disfrutamos de los colores, de sus mezclas, de las posibilidades que nos brindan… explorando y manipulado, todo resulta más fácil, divertido y motivador.

El martes fue nuestro gran día de Carnaval… los peques nos convertimos en pintores y pintoras por un día con nuestras batas, nuestras boinas, nuestras paletas y nuestros pinceles. Disfrutamos de lo lindo preparándonos y metiéndonos en el papel de Picasso… ¿os lo podéis imaginar?

Pero además, como ya viene siendo costumbre dentro de nuestro proyecto, hemos recreado una de las obras más importantes de Picasso, «Carnival» (1958), realizando nuestra propia interpretación de este precioso cuadro con témperas de muchos colores, nuestras propias manos y un poquito de magia…

 

 

 

Y terminamos la semana convirtiéndonos en arlequines picassianos… un lazo en el cuello y un poco de maquillaje fueron más que suficientes para meternos en el papel y cerrar nuestra semana de carnaval con un broche de oro.

 

 

 

 

Y ya nos despedimos por hoy, solo informaros de que nuestro Museo de los niños y de las niñas (nombre elegido democráticamente por nosotros mismos) va aumentando su colección… en breve tendréis más noticias sobre su evolución… ¡¡Esperamos que os haya gustado esta entrada tanto como a nosotros las actividades que hemos hecho!!

NOTICIAS EN INGLÉS

 

Os dejamos una actividad de nuestro alumnado de secundaria que han elaborado desde el área de Inglés. 

 

Descubrimos las plantas

En esta ocasión, el alumnado de Primer Ciclo se ha acercado al mundo vegetal, aprendiendo, descubriendo y explorando un montón de cosas sobre las plantas.

Y qué mejor manera de hacerlo que sembrando sus propias plantas, lo que les ha permitido conocer sus partes, su alimentación, los cuidados que necesitan y la multitud de beneficios que nos aportan.

 

Les ha encantado tener su propia planta, y la han cuidado con mucho mimo hasta que la han sembrado… ¡¡Ha sido una experiencia muy motivadora!!

¡¡Entramos en la etapa rosa de Picasso!!

Esta semana, el alumnado de infantil hemos entrado de lleno en la etapa rosa de Pablo Picasso, descubriendo que es una etapa mucho más alegre, llena de arlequines, imágenes relacionadas con el circo y el carnaval e inundada por las tonalidades rosas, naranjas y rosas…

Para motivar esta parte del proyecto, empezamos con una tertulia dialógica musical en torno a una pieza clásica de Offenbach: «Can Can Music«. En un primer momento nos limitamos a cerrar los ojos y escuchar la pieza musical en silencio. Posteriormente, hicimos una segunda audición en la que nos dejamos llevar por la música… bailamos, aplaudimos, nos movemos libremente por el aula, expresamos por medio del cuerpo cómo nos sentimos al escucharla… ¿Queréis ver cómo disfrutaron de este momento tan especial los peques de 4 y 5 años?… ¡Dentro vídeo!

 

Y, finalmente, iniciamos nuestra tertulia, en la que hablamos sobre la pieza musical… ¿qué nos ha parecido?, ¿nos ha gustado?, ¿nos parece triste o alegre?, ¿a qué nos recuerda?, ¿a Picasso le habría gustado escuchar esta música?… 

Tras esta primera sesión, ¿qué mejor que expresar nuestras emociones por medio de Lego? Nos ponemos manos a la obra y, con nuestra pieza de música clásica de fondo, empezamos a expresarnos, dejamos volar nuestra imaginación y nuestra creatividad y representamos, por medio de Lego aquellas cosas y situaciones que nos hacen sentir felices… salir a pasear con mi hermana y mi perro, jugar con mamá, divertirme en el cole… Aquí os dejamos un breve vídeo de esta sesión tan productiva de Lego en la clase de 3 años…

 

Y para terminar la semana, decidimos hacer nuestros propios autorretratos en rosa en los que, utilizando diferentes técnicas plásticas, nos representamos a nosotros mismos muy felices y en situaciones que nos producen alegría… Y como somos unos grandísimos artistas, nos han quedado realmente preciosos… Esperamos que os gusten tanto como a nosotros… ¡¡Hasta pronto!!

La etapa azul de Picasso

Llegamos al final de la primera parte de nuestro proyecto sobre Pablo Picasso, en la que hemos descubierto muchísimas cosas acerca de una de las etapas más importantes de este genial artista: la etapa azul… ¿queréis cómo la hemos trabajado?… ¡Pues agarraos, que vienen curvas!

De repente, un día, aparece en nuestro corcho un cuadro muy bonito del que no sabemos nada… nos acercamos, lo observamos, lo miramos, lo tocamos (porque está plastificado) e iniciamos una tertulia dialógica acerca de él, en la que hablamos acerca de lo que vemos, de lo que nos inspira, de si nos gusta o no, de qué nombre le pondríamos… concluida la tertulia, decidimos investigar con ayuda del ordenador del aula, buscar el cuadro y ver cómo se llama de verdad, quién lo pintó, y alguna curiosidad sobre él.

Tanto nos ha gustado este cuadro que, por cierto, descubrimos que se llama Niño con Paloma y que, por supuesto, lo pintó Pablo Picasso, que decidimos pintar nuestra propia versión de este cuadro… así que nos ponemos manos a la obra… papel en mano y con la ayuda de tizasceras blandasacuarelas, observamos el original y hacemos nuestra propia interpretación del cuadro, de los colores y de los matices…

Y a partir de ahí, seguimos investigando sobre la etapa azul de Picasso, descubriendo que pintaba todo en estos tonos porque el artista estaba pasando por una época muy triste debido a que su hermana cayó muy enferma. De ahí, iniciamos un trabajo sobre la emoción de la tristeza, relacionando esta etapa pictórica y algunos de sus cuadros con la gestión de las emociones y con las situaciones que a nosotros/as nos provocan tristeza. Así pues, decidimos dibujar, sobre unas lágrimas azules, aquellas cosas que nos ponías tristes… ¡y nos quedaron unos dibujos realmente preciosos!

Y por último, decidimos expresar nuestras emociones por medio de la expresión corporal… ¿seremos capaces de poner una cara muy muy triste?

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