S.E.PER. “San Andrés”
La Sección de Educación Permanente San Andrés se encuentra en la explanada de entrada a los CEIPs Guadaljaire y Francisco de Goya, así como del I.E.S. Profesor Isidoro Sánchez, que están separados de las barriadas por una autovía, accediéndose a los Centros a través de un túnel en la explanada. Nuestro centro consta de una única Planta Baja con tres aulas, un despacho y una pequeña biblioteca, en donde actualmente se ubican 12 ordenadores.
Una de las aulas es usada indistintamente para talleres planteados por el Ayuntamiento y el propio Centro. El S.E.PER. San Andrés es una de las dos secciones que constituyen el Centro de Educación Permanente “El Torcal”, por ello, nos organizamos para coordinarnos entre los diferentes docentes que impartimos los mismos planes.
Nº Profesores en el Centro: 2 docentes.
Horario del Centro: 09:00 – 14:00h
Horario de tarde para celebración de Talleres.
Contacto: C/Cámara nº3 C.P. 29003 (dentro del IES Profesor Isidoro Sánchez) Málaga
Teléfono: 690232169
Horario de Atención: 16:00 – 20:00
A este Centro acuden personas que han abandonado el sistema educativo y que pueden dedicar menos tiempo diario al estudio a la vez que demandan una formación no solo laboral, sino también capaz de facilitarles su inserción social. En los últimos cursos puede apreciarse un incremento significativo debido a la crisis económica en la que nos vemos inmersos, así como a la necesidad de obtener una titulación que en su momento no obtuvieron.
Dado que el Centro se encuentra situado en una zona de la ciudad que presenta un nivel económico y socio-cultural bajo, la mayoría del alumnado matriculado presenta un nivel académico muy limitado, evidenciando gravísimas carencias de conocimientos mínimos. El 76% del alumnado es menor de 31 años, lo cual nos invita a pensar que se trata de personas procedentes de situación laboral de desempleo, las cuales han estado poco tiempo en contacto con la reglamentación académica de nuestro actual sistema educativo.
Teniendo en cuenta estos factores, entre nuestras intenciones destaca la potenciación del autoestima del alumnado, propiciando su regular asistencia a clase y pretendiendo solventar las carencias referentes a su nivel educativo. Intentamos también mejorar dichas carencias a través del Plan dedicado a la Lengua Española, para mejorar su conocimiento sobre su idioma nativo, así como de la Lengua Extranjea: Inglés, que en la mayoría de los casos nunca trabajaron.