https://drive.google.com/file/d/1Btdzbqbrx2eFnTTMUF6LRi-XklR8w1Lx/view?usp=drive_link
Dislexia: un trastorno invisible
https://www.bing.com/videos/search?q=dilexia+un+trastorno+invisible&&view=detail&mid=5A12CAEE644B609ED2685A12CAEE644B609ED268&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Ddilexia%2Bun%2Btrastorno%2Binvisible%26FORM%3DHDRSC3
Documental PALABRAS AL VIENTO
https://www.youtube.com/watch?v=6IqHuhCRVl4
I am dyslexic
https://www.youtube.com/watch?v=_lbJRqhrV7c
Trabajamos los pilares de la lectoescritura
Desde casa podemos seguir trabajando, con nuestros pequeños de infantil, la conciencia léxica, silábica y fonológica: 3 AÑOS: CONCIENCIA LÉXICA: www.siembraestrellas.blogspot.com/2018/12/conciencia-lexica-interactivo- material.html 4 AÑOS: CONCIENCIA SILÁBICA: www.siembraestrellas.blogspot.com/2019/03/conciencia-silabica-interactivo- anadir.html 5 AÑOS: CONCIENCIA FONÉMICA: https://siembraestrellas.blogspot.com/2019/10/material-interactivo- conciencia_15.html?m=0
COMPRENSIÓN LECTORA EN SECUNDARIA
Partiendo de la comprensión se van desarrollando otras capacidades cognitivas y metacognitivas que permiten la construcción de aprendizajes significativos: extraer las ideas principales, detectar la organización interna del texto, construir resúmenes, realizar esquemas lógicos y coherentes, hacerse autopreguntas sobre el contenido y darse respuestas. Leer para comprender y aprender pretende dotar a los alumnos/as de buenas…